☆、理想距離

    無論是小學(xué)，還是初中、高中，第一年的時(shí)間總是過相對慢一些。但是柳依依卻覺得，這一年過的很快，快到她似乎才剛適應(yīng)這樣的生活，就要換一種方式重新適應(yīng)。

    柳依依當(dāng)時(shí)的高中并不是三年一成不變的，分班制是她們那個(gè)時(shí)代的特色。所謂分班，就是在高一結(jié)束之后，把所有的一年級學(xué)生打亂重來，重新按照文理科安排班級，高一時(shí)的同學(xué)，并不意味著三年都是你的同學(xué)，很可能大家只有一年的同學(xué)之誼。

    班主任姚麗站在講臺上開始班會課，這節(jié)課她要說的就是關(guān)于高二開始分班的事情。她將手中厚厚一沓的志愿表分發(fā)給前排的學(xué)生，前排的人拿了之后再傳給后排的人。

    襯衫窄裙，蹬著高跟鞋的姚麗走下講臺，在教室里來回走動：“高一的課程馬上就要結(jié)束了，從高二開始，你們就要分文理科了。你們在志愿表上填好想要念的科目，過兩天交上來。之后學(xué)校會根據(jù)你們的期末成績和志愿表來安排你們念文科還是理科?！?/br>
    柳依依看著拿到手的志愿表思索著，對她來說，念文科是一定沒有問題，理科雖然她的成績也還行。但是真正進(jìn)入理科班之后估計(jì)也不會有多出眾，說不定越往后會越念越吃勁，而她之所以會猶豫是因?yàn)橄鄬Χ?，理科比較好拿分?jǐn)?shù)。

    體育課柳依依和趙敏一如往常的坐在主席臺的臺階上，看著cao場上運(yùn)動的學(xué)生們。感慨著高二之后大家的時(shí)間應(yīng)該會越來越緊了吧，像這樣無所事事的看著別人運(yùn)動身影的機(jī)會應(yīng)該也不多了。

    趙敏把玩著手，低頭問道：“依依，你想好念文科還是理科了嗎？”

    柳依依看著球場上誰投進(jìn)的三分球，波瀾不驚的回答道：“理科我應(yīng)該是不行，文科對我來說比較好點(diǎn)，我肯定選文科啦，你呢？”

    趙敏看著柳依依滿臉的沮喪：“我的成績不好不壞，文科理科都沒差，只能到時(shí)候看成績決定?！?/br>
    柳依依拉著趙敏的手給予安慰：“不管怎樣，要是我們還是在同一個(gè)班級就好了?！?/br>
    這樣的日子，柳依依和趙敏沒有心情討論誰打球的姿勢帥一點(diǎn)，誰的動作犯規(guī)了，她們對于即將到來的分別茫然無措。

    到了交志愿表的日子，柳依依才急急的將志愿表填上，可是剛落筆，表就被人抽走了，柳依依看著陳子超拿著她的志愿表，急急道：“馬上就要交了，你快還我?！?/br>
    交志愿表的那天下午，高一全體班級都被叫出去拍攝屬于他們的紀(jì)念照。因?yàn)樘崆巴ㄖ伺恼盏氖虑椋粤酪老挛缣匾饣厮奚釗Q了一件喜歡的白色裙子。拍照是按照班級順序來的，拍照的地點(diǎn)就是升旗儀式主席臺旁邊的臺階。

    之所以會選擇在這里取景，大概是因?yàn)榕_階后面有一塊方形的小花圃，花圃里間隔不遠(yuǎn)的種著幾顆棕櫚樹，間隔之中參差不齊的長者不少茶花，這種間混套作的種植方式不僅節(jié)約空間，倒也挺別具一格。

    再后面就是教學(xué)樓了，高大的棕櫚茂盛的枝葉正好隱藏了教學(xué)樓老舊的缺陷，天然的屏障倒是給它平添了一份莊嚴(yán)的美麗。在這里，前面是驕陽盛開的祖國花朵，后面是烈日茁壯的天然植物，人景相交映。

    高一三班排在高一二班的后面，高一一班正在臺階上準(zhǔn)備拍照，無所事事的同學(xué)們閑得無聊的討論起站在臺上的哪個(gè)人好看，哪個(gè)人的姿勢不正確。集體照的速度很快，根本不等你糾正好自己的狀態(tài)，咔嚓一下就好了。很快一班拍完之后，就是二班上去拍了。

    二班拍完之后就輪到柳依依所在的班級了，同學(xué)們上去迅速排好隊(duì)伍。高一（3）班一共54個(gè)人，排了6排，女生站在前面的三排，男生站在后三排。大家都是根據(jù)自己的喜好站位，并沒什么講究。

    柳依依和趙敏站在女生第三排的中間，陳子超、陶睿、丁咚、段修平不約而同的站在她們倆的后面，陳子超幾人的個(gè)子都在一米八左右，站在中間，左右兩邊的男生只好自覺的由矮個(gè)子男生填補(bǔ)了。

    攝影師站在整個(gè)班的正前方的cao場上，透過鏡頭看著學(xué)生們，大聲的調(diào)整大家的姿勢：“第二排的那個(gè)女生，你再把頭抬高一點(diǎn)點(diǎn)，好好好，所有人都不動了，我喊一二三茄子，大家一起露出微笑。”

    所有的人都看向鏡頭：“一二三，茄子?！绷酪缆牭綌z影師的口令，自然的露出了微笑，這笑容是為了紀(jì)念她最美好的高一時(shí)光，柳依依專注于拍照，不知道有些人卻在快門閃下的一瞬間，變換了姿勢。

    “好，下一個(gè)班級?！?/br>
    照片出來的時(shí)候柳依依才發(fā)現(xiàn)，原以為自己笑的很美的照片，在陳子超和丁咚這兩個(gè)站在她身后的人的惡作劇下徹底毀了，陳子超和丁咚分別在她頭的比了一個(gè)二，讓柳依依成為了班級照片里的一只兔子，那張照片成了柳依依最特別的紀(jì)念。

    經(jīng)歷了一個(gè)漫長的暑假，柳依依再次回到學(xué)校的時(shí)候，大家又像剛進(jìn)校的時(shí)候一樣的迷茫，因?yàn)樗腥烁鶕?jù)成績和志愿的不同，被徹底打亂。同學(xué)不再是原來的同學(xué)，舍友也不再是原來的舍友，老師也換了一批，大家究竟在新的班級會遇到誰，一切都是未知。

    柳依依的志愿是進(jìn)入文科中的政史班，最后的期末考試她的政治和歷史成績倒也沒讓她失望，柳依依以前五名的成績成功進(jìn)入她想要進(jìn)的班級。分班之后政史班成了二班，所以柳依依從高二開始就成了二班的人。

    因?yàn)榘嗉壓腿藛T的變動，柳依依的宿舍也從原來的三樓換到了四樓，柳依依拉著行李箱，找到她所在的樓層。當(dāng)她從左邊的樓梯吃力的爬到四樓，走廊的對面也正好出現(xiàn)一個(gè)人。

    柳依依抬頭看著對面熟悉的身影，和趙敏相視一笑之后，便張開雙手彼此飛奔過去，給了彼此一個(gè)大大的擁抱。

    “依依，沒想到我們還能住在同一個(gè)樓層里。”

    “你住在哪個(gè)宿舍？”

    “我在406，你呢？”

    “我408，沒想到我們還住的這么近。”

    柳依依和趙敏還在同一層，就說明趙敏也被分到了文科班。柳依依收拾好行李之后便到趙敏的宿舍去找她，敲了敲門，趙敏還在收拾，柳依依便上前幫著她一起收拾，順便聊聊分班的事情。

    “趙敏，你在文科哪個(gè)班啊？”

    “你知道嗎，我除了歷史差了一點(diǎn)點(diǎn)以外，其他各科成績都是差不多的，但是老師最后竟然幫我安排進(jìn)了地政班。地政班哎，我的志愿上明明清楚的寫著史地班了，居然還讓我到地政班，你說他們是不是根本就沒拿我的志愿作參考嘛?！?/br>
    柳依依看著趙敏激動的樣子實(shí)在不好意思告訴她，她的歷史成績差的還真不是一點(diǎn)點(diǎn)，不過這都不是重點(diǎn)：“