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誰(shuí)是一路靠隊(duì)友帶飛上位,誰(shuí)是活體錦鯉次次壓線,誰(shuí)是外強(qiáng)中干,大家心里都差不多清楚了。平時(shí)玩得好那是一回事,正兒八經(jīng)的比賽沒人敢隨隨便便拿“交情”冒險(xiǎn)。尤其是生存賽的分組,很大程度上能夠一個(gè)練習(xí)生命運(yùn)。豐年也揭曉了分組方式:由排名第一的贏果率先選擇他的四名隊(duì)友。在此之后,他隨即抽中下一位練習(xí)生,那位練習(xí)生再選擇他的四名隊(duì)友,依次規(guī)則類推下去,直到全部35人分組完畢。幾乎是豐年公布完分組規(guī)則的瞬間,全場(chǎng)的目光集中到贏果的身上!如果這些視線能夠攜帶聲音一起到達(dá),那么恐怕整個(gè)演播廳都會(huì)被“贏果選我選我!”、“大佬看我一眼!”、“求帶飛??!”、“選我啊ballballu!”之類的聲音充斥得滿滿當(dāng)當(dāng)!亞歷山大的贏果瞬間呼吸困難,他一步步走上臺(tái),看著桌面上大家的小頭像,一時(shí)間有點(diǎn)難以下手。他有自己想選的歌,也有想選的隊(duì)友。但是對(duì)方不喜歡這首歌、或者不希望成為自己的隊(duì)友怎么辦?又或者,別的練習(xí)生會(huì)對(duì)這樣的分組感到不公平……豐年看出了少年的糾結(jié),他笑著開口:“要不要問問導(dǎo)師們的意見?”贏果下意識(shí)地看向?qū)熛嵩?shī)將麥克風(fēng)桿拉近一些,顯然是準(zhǔn)備說(shuō)話。“DCT賽場(chǎng)上的公平不是一夕一朝一令一則形成的?!?/br>“但是DCT的規(guī)則從來(lái)都是為能夠生存下來(lái)的強(qiáng)者而制定?!?/br>裴詩(shī)說(shuō)了兩句話,顯然都是針對(duì)這次分組:靠自己努力得來(lái)的主動(dòng)權(quán)本來(lái)就可以在規(guī)則內(nèi)為所欲為。他說(shuō)完之后,導(dǎo)師席其他三個(gè)人笑了,順帶還掃了一眼座位席上神色各異的練習(xí)生。這一眼過(guò)去,其他人立刻就“老實(shí)”了。“我要選擇的曲目是。”贏果的選曲并不讓人意外,加時(shí)賽里他模擬鋼琴玩的也是這首歌,甚至還打出了APC。這個(gè)選擇甚至可以當(dāng)做“贏果本人很熟悉”的信號(hào),畢竟模擬鋼琴和真實(shí)的鋼琴一一對(duì)應(yīng),曲譜完全可以達(dá)到八|九不離十的程度。贏果選完了歌,臺(tái)下的目光變得更加熱切。豐年將舞臺(tái)留給他:“請(qǐng)選擇你的隊(duì)友?!?/br>相當(dāng)艱難的決定,贏果還是決定不改變初衷:“李杳?!?/br>臺(tái)下的李杳笑著三步并作兩步走上臺(tái),高高舉起手和贏果擊掌,隨后嘴角一直掛著笑,站在他身邊。“秦曉。”被念到名字的秦曉顯然沒有想到這個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)落到自己身上,他睜大眼睛伸出手指了指自己,仿佛還在夢(mèng)里:“是我嗎?”贏果提起來(lái)的一顆心瞬間放回了胸腔里,嘴角忍不住翹起一點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)頭朝他招手。“下一個(gè),是簡(jiǎn)單?!?/br>簡(jiǎn)單早在第一輪生存賽里就和贏果搭檔過(guò)麥克喬芬的,加時(shí)賽又湊巧隨機(jī)到一組,現(xiàn)在再次合作,只能是更加高興。有知根知底的隊(duì)友在,不管是什么曲子,大家都可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)了!最后一個(gè),贏果猶豫了一下。面對(duì)臺(tái)下太多炙熱的目光,他需要在最后一個(gè)隊(duì)友的能力和人氣兩個(gè)方面做好考量,不能因?yàn)樽约河兄鲃?dòng)權(quán)選擇隊(duì)友,就不對(duì)其他的隊(duì)友負(fù)責(zé)。同時(shí),他作為第一個(gè)選擇隊(duì)友的練習(xí)生,必定也還要考慮其他小組的配置。一個(gè)人把拔尖兒的練習(xí)生選完了,那別的組怎么辦?“歐樂?!?/br>才從淘汰泥潭里掙脫出來(lái)的歐樂瞬間被這個(gè)驚喜砸懵!他本以為自己會(huì)淪落到無(wú)人選擇、直到最后剩下五個(gè)人自動(dòng)組隊(duì)的地步,卻沒想到第一個(gè)挑隊(duì)友的贏果就把他撿走了!歐樂上臺(tái)的步伐還有些虛晃,仿佛踩在棉花里一樣。他懵懵懂懂地來(lái)到其他四個(gè)人身邊,被簡(jiǎn)單帶著肩膀,大家一起朝導(dǎo)師席鞠躬,回到被安排好的小組隊(duì)列之中。贏果選完隊(duì)友之后,隨機(jī)出來(lái)的是況泊舟的小牌。他選了,一口氣挑走了楊禹、翟星河、鐘燃和孫云霄。這個(gè)配置來(lái)應(yīng)對(duì)EDM風(fēng)的曲子,也是況泊舟精打細(xì)算的結(jié)果了。下一輪的隨機(jī)出了趙思楨的小牌。頭一次發(fā)現(xiàn)自己身上也是有“歐氣”這種buff的趙思楨同學(xué)糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去選了。他挑人時(shí)也充分吸取了前兩位的經(jīng)驗(yàn):人氣成員必須要有!否則現(xiàn)場(chǎng)票要吃虧。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的杠把子必須要有,否則這首歌完成不了、公演也唱不下去。于是,趙思楨第一個(gè)就挑中了“頭牌”閔緣,隨后將李星澤、包放這幾個(gè)也扒拉進(jìn)自己的隊(duì)伍里,心滿意足地帶著隊(duì)友坐到排好的隊(duì)列中。三組隊(duì)伍成型,其余的練習(xí)生緊迫感越來(lái)越強(qiáng)。唯一慶幸的是,最難的早早地被贏果那組選走了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去后,全部35名練習(xí)生已經(jīng)分組完畢。按照練習(xí)生們的重組情況,所有人在加時(shí)賽中的成績(jī)也跟隨分組重新累積排序,節(jié)目組按照全新的小組“成績(jī)”分下不同程度的提示。再次受到打擊的練習(xí)生們完全沒察覺到這居然是個(gè)“福利”措施。贏果這一組拿到最多的“提示”,相對(duì)而言,他們能夠解鎖的“拼圖”也就更多。歌曲框架越完整,對(duì)練習(xí)生們而言,進(jìn)行補(bǔ)充創(chuàng)作制作的難度也就越小。簡(jiǎn)單記性不錯(cuò),是最能夠跟上贏果節(jié)奏的:“這一小節(jié)只出現(xiàn)在節(jié)奏高手里,不像是副歌里的旋律,放到bridge或者結(jié)尾變奏都有可能?!?/br>“歌詞就這一段,還是雙押韻腳……”李杳一邊整理提示里給出的歌詞,一邊試著套進(jìn)旋律里唱,唱了兩句因?yàn)椴豁樧煊滞A讼聛?lái):“我真的是佛了,老實(shí)話告訴你們我高考語(yǔ)文只有78分?!?/br>歐樂拿過(guò)來(lái)一看:“還好吧,我們組至少還有一段完整歌詞,別的組提示拿得少的,就三句話。咱們多理解一下原作的語(yǔ)境和內(nèi)涵,結(jié)合一下他的風(fēng)格,先試著能不能把下半段弄出來(lái)。”秦曉憂心忡忡:“到時(shí)候和原作者見面,真的怕人家看了我們寫的東西會(huì)想打人哎……”今日錄制的最后一點(diǎn)時(shí)間里,“死里逃生”的練習(xí)生們頹得就差沒躺倒在地上了。第三輪生存賽進(jìn)展艱難,第二天還是新一期DCT的播出日,簡(jiǎn)直沒有比這更加煩躁的事情了。第49章“廣告還有半分鐘!舟舟你掉坑里啦?!”“來(lái)了來(lái)了來(lái)了!我滴果果!mama來(lái)惹!”“現(xiàn)在叫崽,待會(huì)逼得你叫老公?!?/br>“叫老公就叫老公,我愿意當(dāng)媽,也愿意當(dāng)他滴