…你想學(xué)醫(yī)？”程去非有些磕磕絆絆的接著往下問(wèn)，情緒有些低落。

居則易“嗯”了一聲，反問(wèn)他：“你呢，想考哪兒？”

“還，還沒(méi)想好?！背倘シ菗u了搖頭，沒(méi)有了繼續(xù)聊下去的心情。

居則易摸了摸他的頭，他最近特別喜歡摸程去非的頭發(fā)，軟軟的，絨絨的，手感好，心情也好：“那就慢慢想，反正你的成績(jī)，夠你隨便選了?！?/br>
畢竟他是經(jīng)歷過(guò)一次高三的人了，自然對(duì)自己的志愿早就有了規(guī)劃，只是看到程去非眼底露出的茫然和無(wú)措，他又鬼使神差的冒出一句：“其實(shí)學(xué)醫(yī)挺好的。”

K醫(yī)大是國(guó)內(nèi)最有名的醫(yī)科大學(xué)，比之第一學(xué)府都不遜色，所以不失為一個(gè)好的志愿。

他現(xiàn)在的樣子像極了哄騙小朋友的怪叔叔，還是空手套人的那種。

少年心性的他們都還太自私，下意識(shí)的念頭總覺(jué)得喜歡的東西都該留在身邊才是，這話一出口他就有些后悔了。每個(gè)人的志向不同，沒(méi)有誰(shuí)能把自己的意愿強(qiáng)加到別人身上，他這樣的想法和暗示，實(shí)在是太荒唐了些。

程去非本來(lái)的規(guī)劃里是沒(méi)有學(xué)醫(yī)這個(gè)選項(xiàng)的，聽(tīng)他這么說(shuō)，竟然也覺(jué)得學(xué)醫(yī)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。他暗惱自己真是沒(méi)救了，搖了搖頭，又覺(jué)得自己這樣的動(dòng)作會(huì)讓居則易誤會(huì)，就又點(diǎn)了點(diǎn)頭，傻乎乎的應(yīng)道：“是挺好的?！?/br>
居則易見(jiàn)他又是搖頭，又是點(diǎn)頭，就知道他恐怕在走神想別的事情，有些無(wú)奈的在心里嘆了口氣。

一年以后，說(shuō)不定就是山南水北……

晚自習(xí)的課間程去非去了趟廁所，回來(lái)的時(shí)候看到兩個(gè)在他們班門口探頭探腦的姑娘，其中一個(gè)他還認(rèn)識(shí)。

他也跟著湊過(guò)去，往里看了一眼：“看什么呢？”

“臥槽……”

“……程去非你走路怎么都沒(méi)聲音的啊。”被他嚇了一下的李思語(yǔ)拍了拍胸脯，瞪了他一眼，“被你嚇?biāo)懒恕！?/br>
程去非一臉無(wú)辜，反問(wèn)：“做什么虧心事呢，這么不經(jīng)嚇。”

李思語(yǔ)被他問(wèn)住了，看了一眼同伴，才問(wèn)他：“就，咳，你們班那個(gè)居則易……不在??？”

程去非往里看了一眼，居則易確實(shí)不在：“不在?！?/br>
“那什么，你有沒(méi)有他的聯(lián)系方式??？”

程去非反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他看著李思語(yǔ)笑了笑，嘴邊的兩個(gè)小酒窩也跟著露了出來(lái)：“聯(lián)系方式啊——”

“我沒(méi)有?！?/br>
李思語(yǔ)旁邊的女生原本一臉期待，聞言卻沒(méi)有露出失望的神色，反而一臉的又驚又喜又緊張的，拽著李思語(yǔ)說(shuō)：“算了算了。”

李思語(yǔ)抬頭看了一眼，表情也有點(diǎn)精彩，一句“我還有事，回見(jiàn)”匆匆扔下，拉著同學(xué)轉(zhuǎn)身就走。留下一臉莫名其妙的程去非，不知道她們兩個(gè)這是怎么了。

下一秒，冷不丁的他的肩膀就被人搭住了，耳邊傳來(lái)的聲音灑落了溫?zé)岬耐孪ⅲ湓谒牟鳖i處：“小騙子?！?/br>
程去非愣住了，動(dòng)作僵硬，沒(méi)敢偏頭。

居則易也不是要跟他算賬，只是逗他一句，搭著他肩膀的手微用了點(diǎn)力，變成了攬著他肩的姿勢(shì)：“走了，回教室?！?/br>
程去非就這么被居則易帶回到座位上，心情復(fù)雜。

出于私心，他下意識(shí)的就拒絕把居則易的聯(lián)系方式透露給別人，哪怕是他的老同學(xué)問(wèn)他要，他也撒謊說(shuō)沒(méi)有。喜歡一個(gè)人這種事就像狐貍尾巴一樣，是藏不住的，一不小心，就會(huì)露出破綻來(lái)，他小心翼翼，提心吊膽，倒不如破釜沉舟，死個(gè)痛快。

這種念頭剛冒了個(gè)頭就被他摁了下去，畢竟好死不如賴活著，他又不傻，怎么會(huì)自找死路。

于是回到位置上的程去非開(kāi)始裝死。

居則易盯著他看了半天，有些好笑：“你沒(méi)有我的聯(lián)系方式？”

“有。”程去非繼續(xù)裝死，“我沒(méi)帶手機(jī)。”

沒(méi)帶手機(jī)，所以就沒(méi)有了。

這么說(shuō)也沒(méi)毛病，居則易“嘖”了一聲，“帶了手機(jī)就給？”

程去非沒(méi)辦法繼續(xù)裝死了，他小聲道：“帶了也不給。”

居則易很滿意他這個(gè)答案，像是獎(jiǎng)勵(lì)聽(tīng)話的小朋友一樣摸了摸他的頭，說(shuō)了聲“乖”。

程去非：“……”

雖然很羞恥但是有一點(diǎn)點(diǎn)的小開(kāi)心是怎么回事。

視線落在居則易放在課桌上的卷子上，他有點(diǎn)驚奇：“你去辦公室問(wèn)題去了？”

居則易“嗯”了一聲，程去非就更驚奇了：“你竟然也有不會(huì)的題?！?/br>
“……”居則易一邊寫解題過(guò)程，一邊撩起眼皮看了他一眼，“我不會(huì)的題多了去了?！?/br>
程去非把自己的卷子找了出來(lái)，出于某種幼稚的心理，翻到最后一道大題，興致勃勃的看了起來(lái)。

居則易猜到他的心思，低笑了一聲，也不說(shuō)什么，繼續(xù)寫他的題。

寫完答案，他偏頭看了一眼程去非，果不其然見(jiàn)他皺著眉頭在草稿紙上畫(huà)輔助線，解題思路只寫了兩三行就斷掉了，字跡漂亮的公式像是一把刀，劃開(kāi)了一道深淵，答案在那頭，人在這頭，天各一方。

程去非還在跟題作斗爭(zhēng)，居則易沒(méi)有打擾他，而是好整以暇的看著他換了個(gè)算法在草稿紙上寫寫算算。

少年干凈的眉目在燈光下認(rèn)真得熠熠生輝，修長(zhǎng)的手指握著筆，落下一連串字跡漂亮的算式，只可惜中間的步驟寫錯(cuò)了，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

他還是沒(méi)算出答案，求助似的望向了居則易。

居則易本來(lái)就在看他，兩個(gè)人視線撞在一起，反倒生出了幾分別樣的情緒來(lái)。

居則易眨了眨眼，心跳不知道為什么倏然落了一拍。

作者有話要說(shuō)：　　居則易眨了眨眼，心跳不知道為什么倏然落了一拍。

因?yàn)槟銊?dòng)心了啊蠢兒子。

☆、第十章

“居——?jiǎng)t——易——”程去非拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，小聲的叫了他一聲，“第三問(wèn)……”

“你輔助線沒(méi)錯(cuò)，但用解析幾何算太復(fù)雜了，過(guò)程算錯(cuò)了。用橢圓第三定義，可以得出這兩個(gè)點(diǎn)是重合的。”居則易故作鎮(zhèn)定的笑了笑，拿起筆在他的輔助線上標(biāo)出了兩個(gè)點(diǎn)，心里想著“程去非一個(gè)男孩子怎么能這么可愛(ài)”，嘴上卻一本正經(jīng)的開(kāi)始講題，“假設(shè)BAD=M，考察完全四邊形，得到A、M、D、E調(diào)和點(diǎn)列，就可以用等比得出常數(shù)，證明M是一個(gè)定點(diǎn)。”

程去非反應(yīng)了一會(huì)兒，又把居則易寫出來(lái)的解題過(guò)程仔細(xì)看了一遍，才問(wèn)：“你的解法超綱了吧?！?/br>
雖然居則易說(shuō)的調(diào)和點(diǎn)列他也會(huì)，但圓錐曲線的套路不是用解析幾何法嗎……

“嗯，超綱了?！本觿t易淡淡道，“所以我去問(wèn)老師這樣解對(duì)不對(duì)。”

程去非：“……”

嗯？？？

“那解析幾何法怎么算？”

居則易一臉