好感，我不確定他們是否懷疑他的身份，但是我能夠確定他們對(duì)我們——我、我爸爸、我的朋友們、我的同學(xué)們——都持有或多或少的敵意和質(zhì)疑。直覺(jué)告訴我，現(xiàn)在如果一意孤行和他們維持惡劣的關(guān)系恐怕不是一個(gè)明智的決定。

    所幸從上學(xué)期開(kāi)始我們就已經(jīng)在試著回避和他們的矛盾了，考慮到我們積怨已久，我只希望我們之間的關(guān)系不要繼續(xù)惡化下去。

    當(dāng)同學(xué)們吃飽喝足后，鄧布利多站了起來(lái)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)必要的講話：“好了，既然我們正在消化又一頓無(wú)比豐盛的美味，我請(qǐng)求大家安靜一會(huì)兒，聽(tīng)我像往常一樣講講新學(xué)期的注意事項(xiàng)。一年級(jí)新生應(yīng)該知道，狩獵場(chǎng)里的禁林是學(xué)生不能進(jìn)去的——這一點(diǎn)，我們的幾位高年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在也應(yīng)該知道了。管理員費(fèi)爾奇先生請(qǐng)求我，他還告訴我這已經(jīng)是第四百二十六次了，請(qǐng)求我提醒你們大家，課間不許在走廊上施魔法，還有許多其他規(guī)定，都列在那張長(zhǎng)長(zhǎng)的單子上，貼在費(fèi)爾奇先生辦公室的門(mén)上。今年，我們的教師隊(duì)伍有兩個(gè)變動(dòng)。我們很高興的歡迎格拉普蘭教授回來(lái)，她將叫你們保護(hù)神奇生物課。我們同樣高興地介紹烏姆里奇教授，我們的新黑魔法防御術(shù)老師?！?/br>
    禮堂里響起一片禮貌的、不太熱烈的掌聲。

    鄧布利多繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)院魁地奇球隊(duì)的選拔將于——”

    他猛然停住話頭，詢(xún)問(wèn)地看著烏姆里奇，她站起來(lái)也不比坐著高多少，所以一時(shí)間我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事。直到烏姆里奇清了清嗓子：“咳、咳。”我們這才遲鈍地醒悟過(guò)來(lái)，烏姆里奇這是打斷了鄧布利多的講話！

    鄧布利多只是一剎那間顯出驚訝的神情，接著他就機(jī)敏地坐了下去，專(zhuān)注地望著烏姆里奇，似乎正迫不及待地想聽(tīng)她的講話呢。不過(guò)其他老師就沒(méi)能這么巧妙地掩飾他們的驚詫?zhuān)蛊談谔亟淌诘拿济伎煲f到她飄拂的頭發(fā)里去了，麥格教授把嘴巴抿成了一條直線。以前從沒(méi)有哪一位教師敢打斷鄧布利多來(lái)自己講話，禮堂里的絕大部分學(xué)生似乎正在暗暗發(fā)笑：這個(gè)女人顯然不懂霍格沃茨的機(jī)會(huì)?？墒俏覅s直覺(jué)地意識(shí)到這次不是那么簡(jiǎn)單。

    “謝謝你，校長(zhǎng)，”烏姆里奇的聲音又高又尖，還帶著氣聲，像小姑娘的聲音一樣，“嗯，我必須說(shuō)，能回到霍格沃茨真是太好了！”她咧嘴微笑著，“看到這些愉快的小臉蛋朝上望著我，太好了！”

    我悄然往旁邊看了看，沒(méi)有一張臉上的表情可以稱(chēng)之為愉快。大部分人都表現(xiàn)的很吃驚，居然有人把他們當(dāng)做是五歲的小孩子。

    “我迫切的希望早日認(rèn)識(shí)你們大家，我相信我們會(huì)成為非常好的朋友?！睘跄防锲嬗挚人粤艘宦?，當(dāng)她再次說(shuō)話時(shí)，她的聲音變得干巴巴地，也一本正經(jīng)地說(shuō)，“魔法部一向認(rèn)為，教育青年巫師是一項(xiàng)十分重要的事情。你們與生俱來(lái)的一些寶貴天賦，如果不在認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下得到培養(yǎng)和鍛煉，可能會(huì)毫無(wú)結(jié)果。魔法世界獨(dú)有的古老的技藝，必須代代相傳，不然就會(huì)消失殆盡。我們的祖先積累下的珍貴的魔法知識(shí)寶庫(kù)，必須由那些有幸從事高貴的教育職業(yè)的人們對(duì)它們加以保護(hù)、補(bǔ)充和完善?！?/br>
    說(shuō)到這里，禮堂里一片寂靜。烏姆里奇朝其他教師鞠了一躬，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有回禮。反而是麥格教授和斯普勞特教授交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的目光。

    “霍格沃茨的歷屆校長(zhǎng)，在肩負(fù)管理這所歷史名校的重任時(shí)都有所創(chuàng)新，這是完全應(yīng)該的，因?yàn)槿绻麤](méi)有進(jìn)步，就會(huì)停滯，就會(huì)衰敗。然而同時(shí)，為進(jìn)步而進(jìn)步的做法是絕不應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)的，我們的傳統(tǒng)經(jīng)過(guò)千錘百煉，經(jīng)常是不需要拙劣的修正的。要達(dá)到一種平衡，在舊與新的之間，在恒久與變化之間，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間……”

    禮堂里一片嘈雜，同學(xué)們都在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，咯咯發(fā)笑，一反剛才鄧布利多講話時(shí)鴉雀無(wú)聲的景象。但是烏姆里奇似乎全然不在意底下發(fā)生了什么，然而教師們都聽(tīng)得很仔細(xì)，我發(fā)現(xiàn)德拉科、布雷斯、潘西也在全神貫注地聆聽(tīng)，盡管他們的表情泄露了內(nèi)心。

    “……因?yàn)橛行┳兓〉昧撕玫男Ч硪恍┳兓搅诉m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，就被發(fā)現(xiàn)是決策失誤。同時(shí)，有些舊的習(xí)慣將被保留，這是無(wú)可厚非的，而有些習(xí)慣已經(jīng)陳舊過(guò)時(shí)，就必須拋棄。讓我們不斷前進(jìn)，進(jìn)入一個(gè)開(kāi)明、高效和合乎情理的新時(shí)代，堅(jiān)決保持應(yīng)該保持的，完善需要完善的，摒棄那些我們應(yīng)該禁止的。”

    她坐了下去，鄧布利多開(kāi)始鼓掌，其他教師也跟著鼓掌，不過(guò)他們中的一些人只拍了一兩下就把手放下了。禮堂里響起稀稀拉拉的掌聲，好像大多數(shù)人都沒(méi)有意識(shí)到演講已經(jīng)結(jié)束了。

    “她這話是什么意思？”潘西問(wèn)。我沒(méi)有顧得上理會(huì)她：

    “德拉科，你之前在火車(chē)上沒(méi)有講完的話是什么？”

    德拉科四下看了看，壓低了聲音：“福吉認(rèn)為鄧布利多想要篡權(quán)，他認(rèn)為鄧布利多正在組建一支軍隊(duì)——我知道這是胡言亂語(yǔ)！——總之，他派來(lái)了烏姆里奇?！?/br>
    潘西張了張嘴，然后把臉轉(zhuǎn)向我：“還記得報(bào)紙上的那幾篇文章嗎？”

    我心情復(fù)雜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。報(bào)道說(shuō)鄧布利多的國(guó)際魔法師聯(lián)合會(huì)主席的職位丟了，因?yàn)樗呀?jīng)年邁、力不從心，但那根本不是事實(shí)……

    “鄧布利多發(fā)表了一篇演講說(shuō)神秘人回來(lái)了，之后魔法部的巫師們就投票使他落選了。他也不再是威森加摩的首席魔法師——”

    布雷斯和潘西同時(shí)踢了他一腳，我大聲清了清嗓子：“德拉科，我們?cè)撊ソo一年級(jí)新生指路了?！?/br>
    德拉科在很短的時(shí)間里就醒過(guò)神來(lái)，他的臉上掠過(guò)一絲惱怒，當(dāng)我們站起來(lái)呼喚著把一年級(jí)新生集中到一起時(shí)，他暗中瞪了諾特一眼。

    作者有話要說(shuō)：

    啊哈~烏姆里奇教授來(lái)了……

    ————我是萌萌噠存稿君~————

    大概在我上小學(xué)/初一的那個(gè)時(shí)代，校園青春類(lèi)網(wǎng)絡(luò)中流行類(lèi)似于“洛櫻雪”“夜琉蝶”之類(lèi)的名字，不造現(xiàn)在是什么樣

    第183章 古怪的達(dá)芙妮

    “一年級(jí)新生，一年級(jí)新生，到這里來(lái)！”斯萊特林的新同學(xué)們緊張地走了過(guò)來(lái)，他們看上去很稚嫩，我不知道我一年級(jí)時(shí)是不是也是這樣。

    當(dāng)我們走進(jìn)門(mén)廳時(shí)，前邊的格蘭芬多同學(xué)那里起了一陣sao動(dòng)。皮皮鬼尖叫著從他們頭頂飄過(guò)，一邊把墨水滴在一年級(jí)學(xué)生的頭頂。韋斯萊正惱怒地試圖驅(qū)趕皮皮鬼，不過(guò)它根本不怕他。

    “你不會(huì)希望我們?nèi)フ已税土_吧，皮皮鬼？”德拉科微笑著對(duì)皮皮鬼說(shuō)，它剛好準(zhǔn)備繼續(xù)襲擊拉文克勞的新生們。聽(tīng)到德拉科的話，他大吃一驚，登時(shí)換上了一副虛情假意的樣子：

    “當(dāng)然不會(huì)。小小的皮皮鬼怎敢勞動(dòng)