？您可惜什么？”

    “感覺(jué)跟他合作，可以朝著得獎(jiǎng)的路上奔啊，”導(dǎo)演笑道，“估計(jì)金獎(jiǎng)這種獎(jiǎng)，可以拿好幾個(gè)。”

    江筱然心里也是一松，跟著導(dǎo)演一起笑了。

    打頭陣就這么順利，也算是讓人放了心。

    換場(chǎng)地，機(jī)器就位，下一場(chǎng)開(kāi)始——

    這次是從女主角的角度開(kāi)始的。

    女主角在班上一個(gè)人坐，就坐在講臺(tái)旁邊，那本是特許給差生的位置，到她這兒，搖身一變，成了和這些紈绔子弟劃開(kāi)界限的工具。

    有人下課嬉笑打鬧，撞到了她的桌子，她微微皺眉，把書(shū)本扶正以后，冷眼睨他們。

    “要鬧一邊鬧去。”

    男生們被她的氣場(chǎng)也給震住了。

    過(guò)了半天，才退到她背后，對(duì)著她的背影比中指。

    顧予臨揉了個(gè)紙團(tuán)，一下打到那男生身上。

    那男生痛得一縮：“我靠！干嘛??！”

    他頭往后仰，微微一笑：“你擋我光線了?！?/br>
    那男生離開(kāi)以后，他又往她那里瞟了一眼，確定她身邊沒(méi)有人打擾后，才長(zhǎng)吁一口氣，繼續(xù)低頭玩手機(jī)了。

    江筱然注意到，連游戲，顧予臨開(kāi)的都是數(shù)獨(dú)。

    而且還通了很多關(guān)。

    昨晚好像就是為了打這個(gè)游戲來(lái)著。

    江筱然心里暗暗佩服他的敬業(yè)。

    繼續(xù)拍攝——

    上課鈴打響，國(guó)歌奏起，到了每周一升旗的時(shí)候。

    女主角正好解開(kāi)手里的題目，把筆收進(jìn)筆盒里，第一個(gè)走出教室。

    廣播里還在放：“今天國(guó)旗下講話的同學(xué)是……”

    報(bào)完她的名字后，同桌小聲跟他抱怨。

    “國(guó)旗下講話沒(méi)人愿意去啊……她這是第幾次上臺(tái)了？就跟是數(shù)學(xué)里的循環(huán)小數(shù)似的，三次內(nèi)她必定出現(xiàn)一次?！?/br>
    他剝了口香糖扔進(jìn)嘴里，手交疊在腦后，嚼了兩口口香糖，才慢慢地說(shuō)。

    “……你懂個(gè)屁?！毙从中χ蛉さ溃皢?，你還知道循環(huán)小數(shù)呢？”

    同桌皺眉：“瞧不起人咋的？”

    顧予臨把手上的包裝紙揉成一團(tuán)，盯著門(mén)口，眼里仿佛有一絲光亮。

    他關(guān)掉手機(jī)上的數(shù)獨(dú)，粗魯?shù)仵吡艘幌峦赖陌宓省?/br>
    “走，出去升旗去。”

    同桌在后頭不怎么情愿地回答：“你也是循環(huán)小數(shù)，三次內(nèi)必定要出去升一次旗……”

    江筱然已經(jīng)完全代入進(jìn)去，絲毫不覺(jué)得不遠(yuǎn)處那個(gè)人是顧予臨了。

    升旗臺(tái)上站著的女演員穿的是萬(wàn)斯的簡(jiǎn)單帆布鞋，耳機(jī)是頭戴式，掛在脖子上。

    妥妥一個(gè)文藝青年。

    旗下講話沒(méi)多少人愿意聽(tīng)，盡管她嗓音澄澈，不疾不徐，似清晨微風(fēng)一股，緩緩而來(lái)。

    這次，她講的是一個(gè)小故事。點(diǎn)題的小故事。

    “1992年12月7日，惠德比島海軍觀測(cè)站，捕捉到了一個(gè)信號(hào)。

    這個(gè)信號(hào)大約可稱得上是一首歌，一首來(lái)自鯨魚(yú)的歌。

    這首歌的頻率是五十二赫茲。

    信號(hào)的發(fā)射者應(yīng)當(dāng)是一頭藍(lán)鯨，但藍(lán)鯨的頻率在十五到二十赫茲。

    那就證明，這頭藍(lán)鯨無(wú)法和同類溝通。

    后來(lái)，觀測(cè)站的人又發(fā)現(xiàn)，在接下來(lái)的十幾年里，這首歌的頻率從五十二赫茲降低到了五十赫茲。

    但始終沒(méi)能和它的“同類”們一樣，發(fā)出可以溝通的，相同的頻率。

    它的軌跡運(yùn)動(dòng)，也和所謂的“同類”完全不一樣。它是獨(dú)行俠。

    它是廣闊海洋里唯一一只這樣的鯨。

    它并非不合群，只是生來(lái)就無(wú)法與群體溝通，因?yàn)橐獙で蠊缠Q，太難了?！?/br>
    她只是最后撂下了這么一句話，然后轉(zhuǎn)身下臺(tái)，連“我的發(fā)言完畢”這種話都沒(méi)說(shuō)，留底下一堆人，該摳手指的摳手指，該發(fā)呆的發(fā)呆。

    同桌跟顧予臨說(shuō)：“雖然我不太在乎她在說(shuō)什么……但她肯定是在貶低我們吧？她的意思是……在我們中間，她很孤獨(dú)？找不到共鳴？”

    他嬉笑斂盡，低聲說(shuō)：“在我們這些人里頭孤獨(dú)，證明她還有救。”

    “她應(yīng)該為此感到高興?！?/br>
    同桌一臉懵懂：“說(shuō)啥呢你？”

    他無(wú)所謂地笑笑，繼續(xù)跟這些狐朋狗友勾肩搭背：“沒(méi)什么，說(shuō)了你也聽(tīng)不懂。”

    只是那個(gè)笑意里，分明有掩藏不住的失落，認(rèn)命的無(wú)奈，和懷才不遇的自嘲。

    層次逐漸深入，若要仔細(xì)去探究那個(gè)微笑下的失落，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在失落里，他還藏了一層淺淺的情緒。

    ——那是找到同類的，驚喜。

    這一鏡結(jié)束。

    大家的表演漸入佳境。

    補(bǔ)妝之后，大家再度換了場(chǎng)地，顧予臨坐在講臺(tái)邊的桌子上，跟女演員一起聽(tīng)導(dǎo)演講戲。

    出了鏡頭他還是顧予臨，清清冷冷，看人的時(shí)候也不帶什么情緒，禮貌又疏離。

    江筱然坐在椅子上遠(yuǎn)觀，他過(guò)來(lái)喝水，問(wèn)她：“無(wú)不無(wú)聊？”

    他那些藏笑而生動(dòng)的表情，從來(lái)是對(duì)著她才有的。

    她搖頭：“還好呀，不無(wú)聊，看你拍戲挺有意思的。你把我的男主角演活了，口頭獎(jiǎng)勵(lì)一下。”

    說(shuō)完她接過(guò)他的水杯，也開(kāi)始喝水。

    顧予臨：“別口頭獎(jiǎng)勵(lì)了，換個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方式？”

    他說(shuō)的一本正經(jīng)，江筱然咳了一下，在水里吹出一個(gè)小泡泡來(lái)。

    場(chǎng)記路過(guò)的時(shí)候還疑惑，這小編劇臉怎么紅得跟什么似的……

    江筱然裝模作樣地放下水杯，沖場(chǎng)記笑了笑。

    熱身完畢后，大家緊急投入了下一場(chǎng)戲里。

    江筱然坐在一邊看著。

    劇情逐漸邁入正軌——

    女主角拿到了學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽的名額。

    老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，滿心希冀：“你是我們學(xué)校水平最高的學(xué)生，這唯一一個(gè)名額給你，我問(wèn)心無(wú)愧，你也要好好珍惜。這是很大的一個(gè)獎(jiǎng)，能拿到就能出國(guó)深造，最后歸國(guó)為科研所做出貢獻(xiàn)。你們年輕人不就是想在世界上留下自己的印記么？這個(gè)題向全國(guó)各地公布，先解出來(lái)就是先拿到出國(guó)的名額，一定要快，還要準(zhǔn)。假如解出來(lái)了，你的人生就已經(jīng)在偉大上邁出一步了?！?/br>
    她用力點(diǎn)頭：“我一定不辜負(fù)老師期望。”

    女主角開(kāi)始跟這道題目死磕，沒(méi)日沒(méi)夜地計(jì)算。

    遇到解不出的算式，就起身去外面逛一圈，再回來(lái)繼續(xù)寫(xiě)。

    顧予臨扮演的男主就坐在她身后不遠(yuǎn)處。

    他看她時(shí)不時(shí)抓抓頭發(fā)，敲敲腦袋，不免覺(jué)得好笑。

    等她出去之后，按捺不住好奇心，手撐著桌子想站起來(lái)——

    卻不知道這個(gè)行為是否妥當(dāng)，自己糾結(jié)了一下，邁出去的腳步收回來(lái)，卻在糾結(jié)中，最后選擇了邁出那一步。

    就跟做了什么偉大的決定似的，他帶上一抹溫柔的淺笑。

    ——這是一個(gè)完全不屬于