發(fā)展出現(xiàn)了一個(gè)高峰, 在宋朝以前，五弦琵琶盛傳不衰，唐代白居易的中：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈, 大珠小珠落玉盤(pán)”就是對(duì)五弦琵琶演奏及其音效的描繪。

    那時(shí)候上至宮廷樂(lè)隊(duì)，下至民間演唱都少不了琵琶, 五弦琵琶在樂(lè)隊(duì)中也處于領(lǐng)奏的地位。

    然而現(xiàn)代流傳下來(lái)的琵琶, 卻是四弦, 這是在宋代就有的大轉(zhuǎn)變，四弦琵琶取代了五弦琵琶。

    顧南沅學(xué)琵琶的時(shí)候, 學(xué)的就是四弦琵琶，或者說(shuō)用的就是四弦琵琶。

    當(dāng)時(shí)她其實(shí)是想用五弦琵琶來(lái)映襯白居易的，但是中國(guó)現(xiàn)代五弦琵琶不常見(jiàn), 她聘請(qǐng)授課的琵琶老師也只懂四弦琵琶, 從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)五弦, 一時(shí)間也難在找來(lái)五弦琵琶給滾南沅學(xué)習(xí)，所以顧南沅用了四弦琵琶來(lái)伴奏她編唱的。

    “這五弦琵琶出現(xiàn)在宋代, 會(huì)不會(huì)造成什么文化誤解？”

    顧南沅記得五弦琵琶在宋代就不見(jiàn)教坊使用，所以才會(huì)拿起它來(lái)詢問(wèn)節(jié)目組。

    “五弦在宋代已經(jīng)不使用了嗎？”金正似乎對(duì)這塊音樂(lè)歷史存在不了解，聽(tīng)顧南沅說(shuō)了后愣了下，然后看著一邊準(zhǔn)備這些樂(lè)器的負(fù)責(zé)人。

    “這些樂(lè)器我都是從中國(guó)民族音樂(lè)協(xié)會(huì)借來(lái)的，我倒沒(méi)注意他們借的琵琶是五弦的?！必?fù)責(zé)人莊勉回答金正大問(wèn)題，對(duì)于五弦琵琶不適合出現(xiàn)在宋朝的細(xì)節(jié)問(wèn)題說(shuō)了句他疏忽了。

    “我馬上叫中國(guó)民族音樂(lè)協(xié)會(huì)送一把他們收藏的四弦琵琶過(guò)來(lái)?！鼻f勉快速的想解決辦法，金正這邊夸了顧南沅這邊的“火眼金睛”，將五弦琵琶的錯(cuò)誤的指出來(lái)，還擔(dān)心其他樂(lè)器出現(xiàn)這樣的歷史使用問(wèn)題，讓莊勉從中國(guó)民族音樂(lè)協(xié)會(huì)請(qǐng)一個(gè)老教授過(guò)來(lái)。

    “可不能在這塊出漏洞，任何不起眼的小漏洞也要杜絕?！苯鹫芸粗毓?jié)目里宋朝文化展示的正確性。

    “南沅要演奏琵琶嗎？那需要等協(xié)會(huì)送來(lái)琵琶才能開(kāi)始，現(xiàn)在我們休息下…….”金正交代完莊勉，開(kāi)始繼續(xù)節(jié)目拍攝，誤以為顧南沅拿起琵琶，是要挑戰(zhàn)琵琶彈奏，顧南沅卻說(shuō)她最擅長(zhǎng)的中國(guó)樂(lè)器是古箏。

    “琵琶我前前后后還沒(méi)有學(xué)半年，古箏卻有十多年了！”

    顧南沅說(shuō)起她彈古箏的歷史，還有些小驕傲，這是她接觸最多的國(guó)樂(lè)。

    “那就不用等琵琶送過(guò)來(lái)，直接錄你彈古箏的秀女琴藝展示?！苯鹫阮櫮香溥€高興她不彈琵琶彈古箏，因?yàn)榕玫谰叱鲥e(cuò)，需要重新送過(guò)來(lái)，中間需要浪費(fèi)很多時(shí)間，而節(jié)目組，特別是顧南沅的日程是很緊張的。

    現(xiàn)在錄制一期，因?yàn)轭櫮香涞臋n期問(wèn)題，節(jié)目組在顧南沅參加秀女挑戰(zhàn)的錄制時(shí)，已經(jīng)最大限度來(lái)縮短其中的一些文化展示，把這一塊內(nèi)容都挪到了顧南沅拍攝之后，額外再做細(xì)錄。

    就比如今日顧南沅需要挑戰(zhàn)的秀女琴藝，在這個(gè)流程中，是有多位多才多藝的“秀女”來(lái)演示不同的國(guó)樂(lè)，但在最初節(jié)省顧南沅的時(shí)間，也為精雕細(xì)琢這一塊的音樂(lè)文化展示，節(jié)目組也只先拍她彈奏某類樂(lè)器，其他秀女則是放到之后來(lái)“補(bǔ)拍”。

    這一塊“補(bǔ)拍”展示，金正也很有想法，要聯(lián)合中國(guó)民族音樂(lè)協(xié)會(huì)來(lái)做，想弄一場(chǎng)國(guó)樂(lè)展示盛宴弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)文化，最大限度來(lái)展示中國(guó)古人在這方面音樂(lè)藝術(shù)的登峰造極。

    “這丫頭居然沒(méi)有彈自己的古箏曲目，而是彈了中國(guó)十大古曲之一的?！?/br>
    顧南沅開(kāi)始按節(jié)目流程做才藝展示的時(shí)候，沒(méi)有演奏她已經(jīng)火遍全國(guó)的古箏曲，而是選擇了古曲令金正有些佩服，因?yàn)椴皇撬腥四茏龅筋櫮香溥@樣不利用節(jié)目出頭。

    要知道，自第一期在央視播出后收視大爆，成為2007年最火的一檔大型綜藝節(jié)目后，這檔節(jié)目就成為娛樂(lè)圈無(wú)數(shù)明星爭(zhēng)著上的綜藝節(jié)目。

    很多明星零通告費(fèi)，也愿意來(lái)做節(jié)目的“挑戰(zhàn)者”，而除顧南沅之外，他們節(jié)目組額外挑的其他挑戰(zhàn)者嘉賓，在錄制節(jié)目時(shí)，都有意甚是是刻意會(huì)找機(jī)會(huì)宣傳自己的作品，給自己的作品打廣告。

    也就是顧南沅一直不想著在節(jié)目中為自己謀什么發(fā)展福利，勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真為節(jié)目傳播宋朝文化，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。

    為了弘揚(yáng)這些文化，顧南沅很多時(shí)候甚至愿意犧牲自己的節(jié)目曝光，犧牲很多有利于她受國(guó)民更喜愛(ài)的才藝展現(xiàn)。

    “今天上午的節(jié)目錄制到這里，南沅你休息下，一會(huì)午餐就送過(guò)來(lái)了。”

    拍完顧南沅彈古箏的才藝表演，又鬧了幾個(gè)有趣的生存挑戰(zhàn)后，金正通知顧南沅休息吃午飯。

    顧南沅從拍攝區(qū)走出來(lái)，助理小劉忙招呼她休息，顧南沅卻坐不住，摸去之前秀女才藝展示陳列的樂(lè)器房。

    “我可以試試五弦琵琶嗎？”顧南沅心癢癢的看著那柄五弦琵琶，沒(méi)有馬上用手去動(dòng)它，而是詢問(wèn)了下看管這些樂(lè)器的負(fù)責(zé)人莊勉。

    這樣做是顧南沅知道，這些符合宋朝年代展示的樂(lè)器很多都是莊勉拿著央視的面子，從中國(guó)民族音樂(lè)協(xié)會(huì)私人庫(kù)房里借來(lái)的收藏品。

    這些收藏品有著悠久的歷史背景，是真正的的古物。

    “南沅要試，當(dāng)然可以了。”莊勉很喜歡顧南沅，見(jiàn)她詢問(wèn)能不能動(dòng)那柄五弦琵琶，馬上笑著說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，知道顧南沅這樣謹(jǐn)慎的詢問(wèn)她能不能試，還貼心的告訴顧南沅，這把五弦琵琶并不是有收藏歷史的古琵琶。

    “這把五弦琵琶是民族音樂(lè)協(xié)會(huì)的一個(gè)理事找人在上世紀(jì)80年代特別仿制，五弦琵琶在中國(guó)現(xiàn)代已經(jīng)失傳，只有日本還有這樣的琵琶收藏，我當(dāng)時(shí)只跟那個(gè)理事說(shuō)需要中國(guó)古老的民族樂(lè)器，沒(méi)有說(shuō)是宋朝能出現(xiàn)的，他大力向我推薦這個(gè)五弦琵琶，說(shuō)它是中國(guó)遺失的樂(lè)器瑰寶，倒是犯了宋朝這個(gè)瑰寶就斷了發(fā)展的誤區(qū)?！?/br>
    莊勉笑著跟顧南沅說(shuō)他為什么會(huì)把五弦琵琶拿來(lái)這里的原因，是因?yàn)槟菚r(shí)候