不對(duì)。

    正在觀(guān)察學(xué)生宿舍區(qū)地圖的祁究神色一凝，他突然注意到一個(gè)細(xì)節(jié)。

    ——或許，除了讓學(xué)生拿到鑰匙外，還有另一個(gè)可以讓學(xué)生離開(kāi)宿舍樓的辦法！

    趁電話(huà)那端的教導(dǎo)主任耐心沒(méi)消耗完，祁究又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)之前宿舍值夜的時(shí)候，出現(xiàn)過(guò)神龕熄滅的情況嗎？”

    教導(dǎo)主任：“那倒沒(méi)有，因?yàn)樗奚崂镪P(guān)于前屆學(xué)生的遺物已經(jīng)清理得干干凈凈了，所以即使他們玩靈異游戲，神龕紅燭燈熄滅的情況也很少見(jiàn)，所以不必過(guò)于擔(dān)心?！?/br>
    最后他又叮囑道，“但也不可因此疏忽，畢竟這些新入學(xué)的學(xué)生狡猾得很，萬(wàn)一存在很迷信的學(xué)生就有點(diǎn)麻煩了…總之千萬(wàn)不可輕信他們的話(huà)，看到玩靈異游戲也必須阻止，防患于未然嘛?！?/br>
    “我知道了，謝謝您?！逼罹糠浅Ｕ嬲\(chéng)地說(shuō)道。

    他猜測(cè)教導(dǎo)主任口中“很迷信”的學(xué)生，指的是擁有通靈能力的高階玩家。

    教導(dǎo)主任：“祁老師還有什么不明白的嗎？”

    祁究：“沒(méi)了，很感謝教導(dǎo)主任您耐心的作答。”

    “沒(méi)有的話(huà)趕緊出發(fā)吧，黃昏很快就要過(guò)去了，天黑之前務(wù)必完成學(xué)生的點(diǎn)名工作，確保每一位學(xué)生都待在宿舍里。”教導(dǎo)主任再三叮囑。

    祁究：“我明白，請(qǐng)您放心?！?/br>
    掛斷電話(huà)后，祁究一邊換上制服，一邊快速分析剛才教導(dǎo)主任給到的信息點(diǎn)。

    看來(lái)宿舍樓里的學(xué)生玩家必須找到前屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的遺物，才能真正觸發(fā)神龕熄滅的劇情，否則即使玩靈異游戲，也只有很小的概率能觸發(fā)不可知事件。

    但從教導(dǎo)主任篤定的語(yǔ)氣來(lái)看，宿舍樓內(nèi)已經(jīng)被徹底清理過(guò)，不太可能會(huì)找到前屆學(xué)生的遺物，所以學(xué)生玩家要想滅掉宿舍的神龕，要么在此之前就從別的地圖區(qū)獲取前輩遺物，要么就只能眼睜睜看著神龕的紅燭燈亮到天明……

    這條規(guī)則于學(xué)生玩家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直地獄級(jí)難度，所以他們務(wù)必會(huì)把所有精力都放在偷竊自己的宿舍樓大門(mén)鑰匙上……

    祁究飛速思考得出結(jié)論，眼下他必須考慮周全兩點(diǎn)：

    1.必須想方設(shè)法保全自己的鑰匙；2.必須避開(kāi)所有規(guī)則限制，找到最合理的“放水”計(jì)劃。

    祁究相信無(wú)論是看起來(lái)多么嚴(yán)密的規(guī)則，一定是有空子可以鉆的……

    不過(guò)現(xiàn)在祁究并不清楚學(xué)生方的住宿守則，他必須想方設(shè)法“合理”地獲取學(xué)生方守則，才能彌補(bǔ)自己的信息漏洞，制定出更合適的“放水”計(jì)劃。

    祁究相信祁小年已經(jīng)將線(xiàn)索同步給眾學(xué)生玩家，他開(kāi)始設(shè)身處地的想，假如自己身處學(xué)生的立場(chǎng)，今晚會(huì)制定出怎樣的行動(dòng)計(jì)劃呢？

    很快，祁究便在心里推測(cè)出了好幾種可能性。

    看來(lái)今晚自己得配合學(xué)生們的行動(dòng)計(jì)劃，演繹一位毫不知情的無(wú)辜值夜老師了呢。

    *

    學(xué)生住宿樓內(nèi)。

    幸存的九位新生同樣收到了《新生住宿守則》——

    「作為入學(xué)「流放一中」的新生，今晚將是你們?cè)谛@內(nèi)度過(guò)的第一個(gè)夜晚，為了自身的安全著想，請(qǐng)嚴(yán)格遵守以下住宿守則：

    1.無(wú)論出于任何情況，請(qǐng)?jiān)谔旌谇盎氐剿奚釁^(qū)，并配合當(dāng)晚值夜老師完成點(diǎn)名工作；

    2.天黑后任何人不得擅自離開(kāi)宿舍樓，否則將給予退學(xué)警告（退學(xué)的后果將是學(xué)生們無(wú)法承受的可怕）；

    3.學(xué)生不得損壞宿舍樓任何設(shè)施，杜絕任何不文明的暴力行為（比如砸墻、撬窗、損毀門(mén)鎖等），否則給予退學(xué)警告；

    4.如果一旦發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有同學(xué)擅自玩靈異游戲、或舉止行為異常，請(qǐng)立刻通過(guò)宿舍呼叫鈴告知值班老師；

    祝各位新生好夢(mèng)。」

    眾人看完這份簡(jiǎn)短的住宿守則，不約而同沉默下來(lái)。

    “這…禁止任何損壞宿舍樓設(shè)施的行為，不就等同于禁止我們暴力離開(kāi)宿舍樓嗎？”

    “是這樣，我檢查過(guò)了，這棟宿舍樓所有安全出口都是封死的，只有經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)室才能離開(kāi)宿舍樓，可門(mén)衛(wèi)室有老師在值班，這怎么辦啊…”

    “對(duì)啊，我們也不能做出任何傷害教職工的行為，否則直接敲暈他就好了?！?/br>
    面對(duì)絕對(duì)壓制的住宿規(guī)則，眾學(xué)生玩家頓時(shí)有點(diǎn)不知所措。

    黑長(zhǎng)直少女很快冷靜下來(lái)，她條理清晰地分析說(shuō)：“第一，規(guī)則里禁止我們使用暴力方式損毀宿舍樓設(shè)施，但如果使用開(kāi)鎖道具則不存在所謂的‘暴力’?！?/br>
    “第二，既然不能砸墻撬窗，安全通道也行不通，那我們只需要想方設(shè)法引開(kāi)這位值夜老師就好了……”

    她頓了頓，突然想到什么說(shuō)，“過(guò)來(lái)值夜的老師一定有宿舍樓大門(mén)的鑰匙，我們這兒有具備偷竊技能的玩家嗎？如果能把值班老師的鑰匙偷到手，接下來(lái)就簡(jiǎn)單很多了，不是嗎？”

    第80章 流放一中（17）

    “或者哪位同學(xué)有相關(guān)的偷竊道具？”黑長(zhǎng)直少女望向眾人說(shuō)。

    不知從何時(shí)起，這位看起來(lái)從容淡定的黑長(zhǎng)直少女已經(jīng)成為眾學(xué)生玩家的“領(lǐng)袖”。

    經(jīng)過(guò)半天的觀(guān)察和適應(yīng)，她開(kāi)始制定計(jì)劃、安排合作分工，試圖通過(guò)眾人的力量破解副本。

    一位看著瘦小羸弱的男生猶猶豫豫舉起手：“我的技能是偷竊，但只是初階，一次最多只能偷5個(gè)物品，冷卻時(shí)長(zhǎng)還久得離譜。”

    另一位藍(lán)色短發(fā)女生也開(kāi)口說(shuō)：“我這有5個(gè)初級(jí)偷盜道具，但都是一次性的?！?/br>
    初步判斷這個(gè)副本并非學(xué)生對(duì)抗本后，原本散沙一般的眾學(xué)生漸漸放下對(duì)彼此的防備，開(kāi)始傾向于合作策略。

    黑長(zhǎng)直少女也看了眼自己的道具欄，點(diǎn)頭道：“我想這些用來(lái)對(duì)付那位實(shí)習(xí)老師已經(jīng)綽綽有余了?！?/br>
    祁小年：“……”在這個(gè)計(jì)劃上他保持沉默。

    “按照常理推測(cè)，過(guò)來(lái)值夜的npc老師有可能把鑰匙放在兩個(gè)地方，一是他自己身上，二是值班的門(mén)衛(wèi)室內(nèi)，所以我們重點(diǎn)從這兩處地方下手好了?！焙陂L(zhǎng)直少女分析說(shuō)。

    “可是…”有玩家發(fā)出質(zhì)疑說(shuō)，“雖然住宿守則上并沒(méi)有提到偷竊相關(guān)規(guī)則，但萬(wàn)一我們偷竊鑰匙的行為惹怒了npc，那不就麻煩了嗎？”

    “對(duì)哦，感覺(jué)被發(fā)現(xiàn)了會(huì)很危險(xiǎn)?！?/br>
    黑長(zhǎng)直少女篤定道：“放心好了，這個(gè)我可以解決，保證那位值夜老師一時(shí)半會(huì)發(fā)現(xiàn)不了鑰匙被偷?！?/br>
    她看了眼自己道具欄里唯一一個(gè)復(fù)制道具，胸有成竹道。

    在很多玩家看來(lái)，這樣的復(fù)制道具很雞肋，因?yàn)樗荒軓?fù)制出物品的形態(tài)，但不能復(fù)制物品的功用，也就是說(shuō)復(fù)制出來(lái)的物品沒(méi)有實(shí)際用途。

    但功能粗糙的復(fù)制道具用來(lái)應(yīng)付眼下情況，已經(jīng)綽綽有余了。

    又有學(xué)生玩家提出疑問(wèn)：“我們拿到鑰匙后，要如何引開(kāi)值班老師的注意力呢？畢竟離開(kāi)宿舍樓必須要經(jīng)過(guò)值班室。”

    “現(xiàn)在我們并不知道值班老師的工作安排和具體工作內(nèi)容，是不是也不好制定計(jì)劃？”

    “作為值夜老師，他肯定是要上到宿舍樓來(lái)巡視的，我們可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)潛到值班室開(kāi)門(mén)，”黑長(zhǎng)直少女頓了頓，若有所思道，“況且，我們現(xiàn)在已經(jīng)知道教職工們忌憚學(xué)生玩靈異游戲了，我想可以利用這一點(diǎn)絆住值班老師，這樣可以爭(zhēng)取到更多時(shí)間?！?/br>
    “對(duì)哦，只要其中一個(gè)宿舍假裝玩靈異游戲，這位值夜老師肯定會(huì)上來(lái)阻止，到時(shí)候另外宿舍的人乘機(jī)溜去值班室開(kāi)門(mén)就好了！”有玩家恍然道。

    黑長(zhǎng)直笑：“對(duì)吧，這么一想是不是還挺簡(jiǎn)單？”

    “對(duì)了，有誰(shuí)不想?yún)⑴c這次行動(dòng)，可以主動(dòng)提出來(lái)哦，”黑長(zhǎng)直的目光掃向眾人，“我可不希望有人不情不愿跟著冒險(xiǎn)?！?/br>
    沉默迅速在學(xué)生中蔓延。

    等了差不多十秒鐘，有一位玩家畏畏縮縮舉起了手：“抱歉，在局勢(shì)尚未明朗的情況下，我還是希望用保守的方式過(guò)本?！?/br>
    另一位玩家也學(xué)他舉手道：“我也是……”

    黑長(zhǎng)直無(wú)所謂地聳聳肩：“沒(méi)關(guān)系，都是個(gè)人選擇嘛，那我們就根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃換宿舍吧?！?/br>
    這個(gè)副本雖然在規(guī)則上絕對(duì)壓制學(xué)生玩家，但好在宿舍選擇上相對(duì)自由，甚至不區(qū)分男女宿舍。

    每間宿舍有三個(gè)床位，幸存下來(lái)的九人剛好分配到201、203、205三間宿舍，他們之間可以根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃自由掉換宿舍。

    最后，黑長(zhǎng)直少女、祁小年、以及一位短發(fā)女生入住201，方便夜探校舍的行動(dòng)。

    *

    這會(huì)兒祁究也沒(méi)閑著，他在教職工宿舍區(qū)搜刮出了一大把廢棄鑰匙。

    他別出心裁地給這些鑰匙貼上手寫(xiě)標(biāo)簽，還隨心所欲地編了名字：大門(mén)1、大門(mén)2、大門(mén)3、宿舍1、宿舍2、宿舍3、學(xué)生1、學(xué)生2……

    他故意給這些鑰匙取了模棱兩可的名字，最后，祁究將四處搜刮來(lái)的13把廢棄鑰匙分散放在身上各處。

    因?yàn)閷こＭ蹈`技能和相關(guān)道具只能瞄準(zhǔn)一處目標(biāo)，而且每次也只能竊取一樣物品，所以一旦有學(xué)生試圖盜取他的鑰匙，會(huì)發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從下手。

    他故意制造出防備學(xué)生偷竊鑰匙的煙霧彈，實(shí)則已經(jīng)想好藏宿舍樓鑰匙最安全的地方。

    祁究一邊朝學(xué)生宿舍區(qū)走去，一邊和系統(tǒng)開(kāi)玩笑說(shuō)：“系統(tǒng)老師，我這算是幫你消耗玩家道具，提高系統(tǒng)商城的道具購(gòu)買(mǎi)量嗎？”

    【……】

    【對(duì)此我表示十分感謝】系統(tǒng)總是這般機(jī)械又客氣。

    祁究笑：“別客氣?！?/br>
    待祁究抵達(dá)學(xué)生宿舍樓時(shí)，幸存的九位學(xué)生已經(jīng)很配合地站成一排等待點(diǎn)名。

    可當(dāng)那位擁有盜竊技能的男生對(duì)眼前這位祁老師進(jìn)行目標(biāo)搜索后，整個(gè)人瞬間傻眼了，因?yàn)樗阉鞯竭@個(gè)npc教師身上總共有十三把鑰匙，而且最喪心病狂的是，這位npc把十三把鑰匙分別放在身上十三個(gè)口袋里！

    男生壓低聲音對(duì)身旁的黑長(zhǎng)直說(shuō)明情況：“怎么辦，我的盜竊技能在使用五次后就得進(jìn)入冷卻狀態(tài)，根本不夠竊取十三把鑰匙……”

    黑長(zhǎng)直愣住，隨即唇角抽了抽：“真是見(jiàn)鬼！”

    她沒(méi)想到竟然遇到了警覺(jué)性這么高的npc。

    “雖然這十三把鑰匙上都貼了標(biāo)簽，但是…”男生神色更為難了，“這些標(biāo)簽上的備注實(shí)在太敷衍了，根本沒(méi)辦法通過(guò)標(biāo)簽判斷哪把鑰匙才能打開(kāi)宿舍樓大門(mén)?！?/br>
    “怎么辦，要不我先隨便偷五把？”男生不知所措道。

    黑長(zhǎng)直眉頭緊緊擰著：“不可以隨便偷，你讓我想想……”

    就在這時(shí)，一直沒(méi)吭聲的祁小年發(fā)出突兀的笑聲，眾人的視線(xiàn)瞬間轉(zhuǎn)到他身上。

    祁究作為老師，立刻出聲提醒道：“這位同學(xué)請(qǐng)嚴(yán)肅點(diǎn)，現(xiàn)在并非可以開(kāi)玩笑的場(chǎng)合?！?/br>
    祁小年收起笑，抬起眼問(wèn)道：“老師，我有個(gè)疑問(wèn)想向您討教?！?/br>
    祁究很配合地皺了皺眉：“怎么了？你說(shuō)?！?/br>
    祁小年面露為難：“可以單獨(dú)和您在走廊上談?wù)剢?？?/br>
    祁究點(diǎn)頭：“可以?！?/br>
    祁小年立刻給身旁的眾學(xué)生玩家使了個(gè)眼色，眾人會(huì)意。

    祁究裝作一無(wú)所知，和祁小年走到宿舍樓走廊上，祁究非常配合地背對(duì)著宿舍里的學(xué)生玩家，方便他們?cè)谧约罕澈蟾阈?dòng)作商量對(duì)策。

    “為什么這個(gè)npc身上會(huì)有十三把鑰匙這么離譜？！”

    “大概是副本為了提高難度吧？因?yàn)閷W(xué)生大概率會(huì)去偷取值夜老師的道具?！?/br>