白燕方才撞到了樹(shù)干，額頭上嗑出了一個(gè)紅印，還滲出了些血絲，但幸好只是破了點(diǎn)皮。他自然也知道這個(gè)傷是自己不小心造成的，但此刻也沒(méi)有多做解釋。

    他盯著何期，心底突然生出一抹怪異感。

    最后一名男生見(jiàn)他許久不說(shuō)話，以為他是害怕，便鼓勵(lì)道：“白燕，你不用怕他，我們都在呢。”

    白燕對(duì)著趕來(lái)的那三人一一道謝，然后才再次面向何期，嘆氣道：“算了，我估計(jì)他也不知道自己在做什么，我下次小心點(diǎn)就是了。”

    暴躁男還是覺(jué)得太便宜那瘋子了，但受害者都這么說(shuō)了，他也沒(méi)辦法，只是在走之前又警告了何期一句。

    “下次再讓我發(fā)現(xiàn)你欺負(fù)白燕，我就把你的兩只手都擰下來(lái)！”

    何期眨巴眨巴眼，乖乖點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了?！?/br>
    沒(méi)想到能得到對(duì)方正?；貞?yīng)的男生一臉懵逼地離開(kāi)了。

    那幾人都離開(kāi)后，何期開(kāi)始整理目前所知的信息，關(guān)于原身，書里每次出場(chǎng)不是在欺負(fù)主角，就是在欺負(fù)主角的路上，其他的信息很少，只知和主角與三個(gè)男配是同班的，在高二一班，總之先找到班級(jí)吧。

    “他回來(lái)了！”

    高二一班里，有同學(xué)大聲喊了一句，熱鬧的教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒，從門口走進(jìn)一個(gè)衣著凌亂，發(fā)型如枯草的男生。

    那人站在門口朝教室里掃了一圈。

    “他為什么不走過(guò)來(lái)啊？”有人悄聲道。

    “我怎么知道瘋子在想什么?！被卮鸬娜肃托σ宦暋?/br>
    而站在前方的何期正在思考自己的座位在哪，終于，他在黑板旁的墻壁上找到了座位表，確定了自己的位置后才朝下走去。所過(guò)之處，皆是窸窸窣窣的議論聲。

    主角和那三個(gè)男生都還沒(méi)回來(lái)，估計(jì)是去醫(yī)務(wù)室了?？赐瑢W(xué)們的模樣，應(yīng)該也已經(jīng)知道自己害主角受傷的事了。

    何期想著事情，突然停下了腳步，就在前方，一條從旁邊橫出來(lái)的腿擋住了他的路。

    那同學(xué)根本沒(méi)看何期，還在和自己的同桌講話，就好像那條腿不是他的一樣。何期假裝沒(méi)看到，從上面跨了過(guò)去。

    本來(lái)這只是一個(gè)正常的，任何人都會(huì)做的舉動(dòng)，卻見(jiàn)周圍人驚訝地倒抽了口氣。

    “我沒(méi)看到吧！他他他……他竟然跨過(guò)去了！”

    “小瘋子不是不長(zhǎng)眼睛的嗎？哪次不是被絆了個(gè)狗吃屎??？”

    “這個(gè)世界魔幻了。”

    “我現(xiàn)在去買彩票還來(lái)得及嗎？”

    “幫我也買一張！”

    教室里響起此起彼伏的議論聲，直到門口出現(xiàn)熟悉的幾個(gè)身影才讓他們終止方才的話題，繼而轉(zhuǎn)移目標(biāo)，連帶著語(yǔ)氣也變了。

    “白燕你沒(méi)事吧？”

    “你額頭受傷了！不會(huì)留疤吧?！?/br>
    “給你兩顆糖，糖分可以緩解疼痛?！?/br>
    白燕宛若被人寵愛(ài)的小王子，一路走來(lái)手上被塞滿了東西。

    何期托著腮，看著這一幕，在心底感嘆不愧是萬(wàn)人迷。

    跟在白燕身后的那三名男生，就像保護(hù)他的騎士。左邊那名氣質(zhì)溫雅的，應(yīng)該就是班長(zhǎng)鐘衡了。中間那位脾氣暴躁的，目測(cè)是校霸柏舜息。右邊那位娃娃臉帥哥，想必就是?；@隊(duì)長(zhǎng)池朔了。

    這三位便是書中較為重要的三位男配，一直守護(hù)在主角身邊，為他上刀山下火海，那叫一個(gè)死心塌地。

    “砰——嘩啦啦……”

    突如其來(lái)的聲音拉回了何期的注意力，他旁邊的那張桌子前不知何時(shí)站了一個(gè)人，那人捧著一疊高過(guò)頭頂?shù)臅?，將臉都給擋住了。因?yàn)榭床磺迓罚恍⌒淖驳搅俗雷?，頂部的書掉了幾本下?lái)。

    何期見(jiàn)他動(dòng)作困難，便幫忙撿起了地上的書，等他拿起時(shí)，那人已經(jīng)將手上的書放到了課桌上。他出了很多汗，劉海也都一根一根粘在了額頭上。鼻梁上的眼鏡滑了下來(lái)，扶了一下，才又重回原位。

    “給。”

    何期將書放到他桌上，封面寫著“高中語(yǔ)文閱讀練習(xí)題”幾個(gè)大字。

    男生隨意擦了擦汗，小聲念了句謝謝，說(shuō)完他才猛然意識(shí)到什么，看向自己的同桌——那個(gè)根本無(wú)法正常相處的小瘋子。

    確實(shí)是他沒(méi)錯(cuò)，那頭雜亂的頭發(fā)他絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，所以剛剛幫他撿書的是他？！

    何期正翻著書，發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容同原來(lái)的世界相差無(wú)幾后便放了心，他原先也是高二的學(xué)生，至少不用擔(dān)心跟不上課程了。

    察覺(jué)到那人還在盯著自己看后，何期轉(zhuǎn)頭，朝他笑道：“怎么了嘛？”

    “你……”

    何期瞄了眼同桌的作業(yè)本，看到了上面的名字，于是又道：“周寒軒，這些本子需要發(fā)下去吧?！?/br>
    “啊？是……”他是語(yǔ)文課代表，每次上課前需要把批改好的作業(yè)發(fā)給同學(xué)。

    “還有兩分鐘就要上課了，我來(lái)幫你吧！”何期雙眸亮晶晶的，讓人根本無(wú)法拒絕。

    周寒軒默默咽了口唾沫，魔怔般地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    【作者有話說(shuō)】：

    開(kāi)坑，歡迎參觀~

    晚八點(diǎn)更新喲

    第2章 琴房的他

    接下來(lái)發(fā)生的事，讓全班同學(xué)都懷疑自己在做夢(mèng)。就見(jiàn)那個(gè)平時(shí)只會(huì)給人帶來(lái)麻煩，成天瘋言瘋語(yǔ)的家伙竟然在幫語(yǔ)文課代表發(fā)本子？還準(zhǔn)確地念出了他們的名字！

    “余誠(chéng)?！?/br>