小孩兒也習(xí)慣了每隔幾日就要喝一碗湯的生活，乖乖的端起小碗兒喝湯，人小嘴也小，小孩兒喝的很慢，一小口一小口的喝著溫?zé)岬臏?/br>
    看著小孩兒粉嫩的小嘴兒喝著乳白色的鴿子湯，明楓秋不知為何竟然看的呆了起來(lái)，眼睛看著看著，竟然移不開(kāi)視線(xiàn)一般。

    一股異樣的情緒，在內(nèi)心深處慢慢的滋生起來(lái)……。

    喝完湯的小孩兒放好小碗兒，抬頭就看到少爺直直的看著自己，臉上的表情好奇怪的樣子，眨了一下大眼睛：“少爺？”

    ☆、081情竇未開(kāi)

    明楓秋回神，有些尷尬，還有些惱怒，更多的是不明所以，不過(guò)他沒(méi)想那么多，歸結(jié)到一時(shí)的鬼迷心竅。

    逃避的胡亂找了個(gè)理由搪塞過(guò)去，自欺欺人之后，立即就恢復(fù)了正常的樣子：“嗯？沒(méi)事兒，喝完就吃飯吧，涼了就不好吃了?！?/br>
    說(shuō)著，給小孩兒夾了些菜放到碗里，自己也掩飾一般，開(kāi)始大口吃飯吃菜。

    小孩兒眨了眨大眼睛，感覺(jué)剛才是自己眼花了吧？少爺很正常的樣子??？

    于是小孩兒就當(dāng)自己眼花了，乖巧聽(tīng)話(huà)的跟著吃晚飯。

    兩個(gè)小少年情竇未開(kāi)，彼此只當(dāng)看花了眼睛。

    之后的幾天，小孩兒帶給了明楓秋一個(gè)驚喜，那就是小孩兒跟明楓秋差不多的速度，從一層內(nèi)勁修習(xí)到了五層！

    明楓秋抱著小孩兒轉(zhuǎn)圈圈兒：“少爺?shù)男∝垉壕褪菂柡?！是個(gè)小天才！”這才幾日??！小家伙兒就從一個(gè)初學(xué)者竄到了五層內(nèi)勁的高度，成了一個(gè)小高手！

    也許是因?yàn)槊鳁髑锉旧淼男蘖?xí)速度就是非常，他對(duì)小孩兒修習(xí)內(nèi)勁的速度并沒(méi)有感到多么的驚訝，認(rèn)為是自己這個(gè)先天強(qiáng)者在一旁指點(diǎn)的關(guān)系，或許還有一點(diǎn)，是因?yàn)樘暨x的功法，比較適合小孩兒。

    小孩兒摟著明楓秋的脖子咯咯的笑著，雖然他不明白少爺為什么這么高興，但是修習(xí)內(nèi)勁之后，感覺(jué)到身體舒服了很多，力氣也變大了，飯量也大了，小孩兒覺(jué)得自己肯定能長(zhǎng)大的，起碼可以留在小院兒里跟著少爺了。

    小孩兒的心愿就是這么簡(jiǎn)單。

    第二天，明楓秋除了讓小孩兒繼續(xù)讓內(nèi)勁運(yùn)行了一個(gè)大周天之后，并沒(méi)有繼續(xù)讓小孩兒修習(xí)內(nèi)勁。

    “昨日已經(jīng)修習(xí)到了內(nèi)勁五層，五層和六層是個(gè)分水嶺，不急于修習(xí)突破，所以今日上午要練習(xí)武技，下午再修習(xí)內(nèi)勁?！泵鳁髑锬贸鰴M波掌武技秘籍，指著封面的三個(gè)字，教小孩兒讀寫(xiě)了幾遍。

    等小孩兒認(rèn)全了寫(xiě)會(huì)了，才翻開(kāi)第一頁(yè)，小孩兒一見(jiàn)秘籍內(nèi)的內(nèi)容就驚訝了，因?yàn)楦鷥?nèi)勁秘籍不同，內(nèi)勁秘籍里都是心法口訣和行功走向等的描述，武技秘籍則是除了武技的名字之外，里面并沒(méi)有多少字，而是人型動(dòng)作。

    “沒(méi)有多少字！”小孩兒覺(jué)得武技秘籍不好，這樣沒(méi)有多少字的話(huà)，他就不能學(xué)到更多的字了。

    明楓秋沒(méi)想到小孩兒會(huì)這么說(shuō)，不由的被逗笑了：“當(dāng)然沒(méi)多少字了！這是武技，動(dòng)作要比解釋的文字多。”

    “那小貓兒就學(xué)不到更多的字了?！毙『赫f(shuō)出了自己的心聲，內(nèi)勁秘籍不止字多，還能讓自己在修習(xí)了之后，全身都很舒暢。

    明楓秋揉了揉小孩兒的軟發(fā)：“文字雖然重要，但是武技也同樣重要，練好了武技，就沒(méi)人敢隨便欺負(fù)少爺?shù)男∝垉毫耍驗(yàn)樾∝垉簳?huì)打的他們滿(mǎn)地找牙！”

    明楓秋永遠(yuǎn)都記得第一眼看到小孩兒時(shí)，小孩兒的樣子，而以他對(duì)這個(gè)世界的理解，毫無(wú)自保能力的小孩兒，若是不好好綢繆一番，將來(lái)即便是有自家做靠山，也肯定會(huì)在自己看顧不到地方吃虧的。

    小孩兒聽(tīng)了明楓秋的話(huà)，反倒縮了一下小身子，有些膽怯的反駁道：“小貓兒，不打人的！”

    被打的人，很疼的！

    別的事情或許小孩兒不知道，不理解，甚至是不明白，一無(wú)所知，但是被打是什么感覺(jué)，小孩兒深有體會(huì)。

    “被打很疼，小貓兒不打人！”小孩兒急急的再次說(shuō)明：“很疼，很疼的！”

    明楓秋見(jiàn)小孩兒因?yàn)檫@句話(huà)而緊張的不得了，整個(gè)小人兒都有些語(yǔ)無(wú)倫次了起來(lái)，便將小孩兒抱到了自己的懷里安撫，輕輕的拍著小孩兒?jiǎn)伪〉暮蟊车溃骸昂煤?！不急啊！不打人就不打人！少爺不?huì)逼小貓兒去打別人的，但是小貓兒也不能讓別人打你啊對(duì)不對(duì)？”

    慌亂的揪著少爺?shù)囊陆?，被安撫了的小孩兒漸漸的平靜了下來(lái)，聽(tīng)了少爺?shù)脑?huà)，小孩兒才軟軟糯糯的道：“為什么別人要打小貓兒？還是因?yàn)樾∝垉撼髥?？?/br>
    他已經(jīng)不是那個(gè)討飯的小乞兒了，所以只能是因?yàn)樗某?，才?huì)惹人討厭，才會(huì)有人生氣打自己。

    “誰(shuí)說(shuō)的？少爺?shù)男∝垉汉弥兀　泵鳁髑镏佬『鹤钤谝獾倪€是他臉上那詭異的胎記，平日里自己看習(xí)慣了，他也習(xí)慣了自己，這才不會(huì)在意，但是一旦有外人來(lái)小院兒，小孩兒就跟受驚了的小動(dòng)物一般，直接躲進(jìn)屋里不出來(lái)見(jiàn)人。

    “不是因?yàn)槌蟪髥幔俊毙『阂辉僭?xún)問(wèn)確認(rèn)，急需得到來(lái)自少爺只言片語(yǔ)的肯定。

    “當(dāng)然！”明楓秋做出吃驚的樣子看著懷里小孩兒揚(yáng)起的丑丑的小臉兒：“你怎么會(huì)這么想呢？少爺說(shuō)的意思，是指那些人都是壞人，也許他們是想搶你兜里的錢(qián)，搶你身上的好東西，那個(gè)時(shí)候，小貓兒就可以用武技打跑他們了！”

    “壞人？就跟那個(gè)大壞人一樣的人嗎？”小孩兒竟然驚訝的瞪大了本就大大的眼睛。

    小孩兒對(duì)好壞的分界線(xiàn)不是很清晰，因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)少的可憐的他，不明白的事情還有很多，但是小孩兒卻對(duì)王洪桂這個(gè)大壞人印象深刻，對(duì)能用“壞人”這么明確定義的，也就王洪桂了。

    明楓秋心有靈犀的明白了小孩兒的意思：“當(dāng)然啦！若是小貓兒學(xué)會(huì)了武技，就能打得過(guò)跟大壞人那樣的壞人了，他們就不會(huì)再繼續(xù)做壞事，小貓兒也不會(huì)被他們打到了?！?/br>
    果然，明楓秋的這個(gè)對(duì)比說(shuō)明很給力，小孩兒當(dāng)時(shí)就坐直了小身子，雙眼燁燁生輝的看著明楓秋：“那小貓兒學(xué)！”

    小孩兒同意了，明楓秋也不廢話(huà)，先將第一頁(yè)上的文字都教給小孩兒讀會(huì)寫(xiě)會(huì)，字?jǐn)?shù)少，小孩兒又用心，學(xué)的很快。

    等小孩兒讀寫(xiě)完了，開(kāi)始給小孩兒講解圖畫(huà)上的東西，好奇的小孩兒對(duì)武技感了興趣之后，上心學(xué)習(xí)的后果，就是明楓秋講了兩邊他就記住了！

    等開(kāi)始真正練習(xí)的時(shí)候，小孩兒就有些紙上談兵的意思了，原因很簡(jiǎn)單，小孩兒的小身子，協(xié)調(diào)性太差，即站不穩(wěn)也轉(zhuǎn)不動(dòng)腰，多轉(zhuǎn)兩圈兒，大眼睛里就能看到蚊香線(xiàn)了！

    明楓秋在小孩兒第一次迷糊的時(shí)候就有些傻眼了，第二次小孩兒干脆倒了下去！

    嚇的明楓秋趕緊抱住小孩兒，以免小孩兒跌倒在地。

    小孩兒迷迷糊糊的晃了晃小腦袋，看著不斷在眼前晃悠的少爺，困惑的開(kāi)口：“少爺？你為什么一直在動(dòng)？”

    明楓秋深深的無(wú)奈一嘆：“不是少爺在動(dòng)，是你暈頭了！”

    “唔？？”小孩兒更迷糊了，小臉兒白了很多，頭也暈，好不舒服的樣子。

    看來(lái)小孩兒不適合同時(shí)內(nèi)勁武技一起修習(xí)，也是自己太過(guò)急于求成了，明楓秋自責(zé)了一下，就將小孩兒抱到了蒲團(tuán)上坐好：“先歇一會(huì)兒，既然武技暫時(shí)練不了，那咱們就不練了，還是先從基礎(chǔ)開(kāi)始吧?！?/br>
    小孩兒手腳都無(wú)法協(xié)調(diào)動(dòng)作，如何能修習(xí)武技呢？

    自己之所以能內(nèi)勁武技都不落下，仗著的不就是自己是重生來(lái)的么？體質(zhì)好又有底子在，自然是手到擒來(lái)，可是小孩兒不同啊！

    也許內(nèi)勁能修習(xí)的很快，但是相匹配的武技就……。

    恢復(fù)過(guò)來(lái)的小孩兒也知道自己貌似沒(méi)做好？于是有些怯怯的看著明楓秋，大眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)措：“少爺？”

    自己又沒(méi)有用了！連武技的第一個(gè)動(dòng)作都做不到，少爺很失望吧？明明看的時(shí)候很明白的，但是做起來(lái)怎么就沒(méi)做好呢？

    看小孩兒的樣子，明楓秋可不敢讓小孩兒繼續(xù)鉆牛角尖兒下去，于是抱著小孩兒，拍了拍小孩兒的后背，這是他們兩個(gè)之間的習(xí)慣性動(dòng)過(guò)，明楓秋拍小孩兒，代表的是親昵和安撫，小孩兒拍明楓秋，則是討巧和撒嬌的意思居多。

    習(xí)慣性的動(dòng)作，讓小孩兒不再灰心下去，明楓秋這才跟小孩兒講：“是少爺沒(méi)考慮周全，你是個(gè)普通孩子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練，才會(huì)這樣的，不怕，少爺慢慢教你就是?！?/br>
    小孩兒半懂不懂，但是小小的心卻不再沮喪，少爺說(shuō)慢慢教，那自己就慢慢的學(xué)。

    從這天開(kāi)始，明楓秋就給小孩兒制訂了個(gè)鍛煉計(jì)劃，比如說(shuō)每日要圍著小院兒跑兩圈！

    小孩兒第一天，跑完之后，喘氣就用了一炷香的時(shí)間！

    做十個(gè)仰臥起坐；小孩兒就起來(lái)了三個(gè)，就不行了！

    明楓秋壓著小孩兒的小細(xì)腿兒：“才三個(gè)，還有七個(gè)呢！小貓兒加油啊！”

    小孩兒覺(jué)得少爺這辦法管用不管用先不說(shuō)，但是難度很大倒是真的，起碼對(duì)自己來(lái)說(shuō)，難度很大！

    小孩兒抱著頭，使勁兒想起來(lái)，可是他早就沒(méi)勁兒了??！起不來(lái)腫么辦？？

    “少爺！起不來(lái)！！”小孩兒憋紅了小臉兒，最后還是未能做到第四個(gè)仰臥起坐，不得不可憐兮兮的喊明楓秋。

    明楓秋：“……！”三個(gè)啊！自己就是做上三百個(gè)，也才是基礎(chǔ)而已好不好??！

    “那，要不，就做三個(gè)？”最后，明楓秋很沒(méi)有原則的妥協(xié)了！

    ☆、082采藥

    小孩兒忙不迭的點(diǎn)頭！

    于是，明楓秋給小孩兒的鍛煉計(jì)劃改了個(gè)亂七八糟，仰臥起坐從十個(gè)改成了三個(gè)；俯臥撐也從十個(gè)，改成了一個(gè)！

    是的！

    親，你沒(méi)有看錯(cuò)！

    就是一個(gè)！

    因?yàn)樾『旱母┡P撐，是分開(kāi)做的，他只能完整的做一個(gè)出來(lái)，第二個(gè)，就要分了！

    首先俯臥，然后，才是，撐！

    就是撐，也撐不了三個(gè)，在明楓秋看著小孩兒慘不忍睹的俯臥撐之后，在小孩兒用淚汪汪的大眼睛，求救一樣看著他的少爺之后，明楓秋非常沒(méi)原則的將“十”去了一豎，改成了“一”。

    自己還安慰自己：小孩兒身子弱，先從少到多，慢慢來(lái)，一個(gè)月加一個(gè)，一年也就能加到原本的計(jì)劃數(shù)量了。

    剛開(kāi)始鍛煉的人都知道，那就是一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，會(huì)腰酸腿疼，渾身都不得勁兒，那是因?yàn)閯傞_(kāi)始，身體還不習(xí)慣這樣的鍛煉。

    小孩兒也是如此，第一天還好，第二天就不好了，感覺(jué)自己的小胳膊兒酸軟無(wú)力，兩條小細(xì)腿兒也一沾地就打顫，幾乎站不穩(wěn)。

    “少爺！小貓兒是不是又病了？？”小孩兒一不舒服就因?yàn)樽约菏遣×?，立即就苦了臉龐?/br>
    他不喜歡生病。

    小孩兒不懂這個(gè)，明楓秋可明白是什么原因讓小孩兒這么虛弱的，摸摸小孩兒的頭發(fā)：“乖，小貓兒沒(méi)病，這是剛開(kāi)始鍛煉必須經(jīng)歷的事情，沒(méi)事兒！少爺去藥房給你找點(diǎn)兒藥油，揉揉就好了?！?/br>
    小孩兒不懂不是生病了為什么少爺要去藥房找藥油給自己用，不過(guò)基于“少爺說(shuō)的就是對(duì)的”的認(rèn)知，小孩兒還是非常聽(tīng)話(huà)的認(rèn)為自己不是生病了。

    “小貓兒也可以試試運(yùn)功祛除身體的不適，少爺現(xiàn)在先去藥房，回來(lái)給你揉完了再吃早飯。”明楓秋快速的穿好衣服，將小孩兒留在床上打坐，自己去了家里的藥房找跌打用的藥油。

    家里可能會(huì)有缺少的藥材，但是絕對(duì)不會(huì)是跌打活血這一類(lèi)的，因?yàn)槎际俏湔?，家里人用這種藥材的最多，明楓秋一進(jìn)去就找到了好幾瓶不同用途的跌打藥油。

    在要離去的時(shí)候，又看到了一個(gè)讓他感興趣的東西，駐足看了許久上面寫(xiě)的，摸了摸下巴，還有這樣的東西啊？怪不得自己可以?xún)?nèi)勁武技一起修習(xí)呢！

    想了想，轉(zhuǎn)身回了小院兒。

    小孩兒在明楓秋離開(kāi)之后，勉強(qiáng)爬了起來(lái)，乖乖坐好擺出打坐的姿勢(shì)，運(yùn)行體內(nèi)那五層的水系內(nèi)勁。

    水系內(nèi)勁本就有滋養(yǎng)之效，小孩兒又是因?yàn)殄憻挾贿m，在內(nèi)勁運(yùn)行了一個(gè)大周天之后，身上的不適就減少了大半，起碼不再動(dòng)不動(dòng)就酸疼的受不了。

    小孩兒認(rèn)真的運(yùn)轉(zhuǎn)著自己體內(nèi)的水系內(nèi)勁，臉上那詭異的胎記，以一種rou眼難以分辨的速度，仿佛扭曲了一下下，幅度小的不能再小，而且顏色也淡了一點(diǎn)點(diǎn)，很小的一點(diǎn)點(diǎn)。

    明楓秋回來(lái)的時(shí)候，小孩兒也正好收功，看著小孩兒不再難受的皺眉，只是胳膊腿兒的有些酸，明楓秋就知道水系內(nèi)勁的確好用！

    不過(guò)為了讓小孩兒不在第二天更加難受，明楓秋還是拿著藥油給小孩兒揉了揉胳膊腿兒，教小孩兒如何放松自己的肌rou，好吧，其實(shí)小孩兒也沒(méi)肌rou可放松，但是起碼的放松方式明楓秋還得教不是？

    等吃早飯的時(shí)候，已經(jīng)是半個(gè)時(shí)辰之后的事情了。

    “少爺要去后山一趟，小貓兒自己去密室修習(xí)內(nèi)勁，少爺很快就會(huì)回來(lái)的?！泵鳁髑锍酝暝顼?，拉著小孩兒在密室門(mén)口，跟小孩兒說(shuō)道。

    “少爺要去后山？”小孩兒不解，好好的為什么要去后山啊？這都快下霜入冬了，山上也不會(huì)有什么好東西了呀。

    “對(duì)，少爺有點(diǎn)兒，嗯，小事兒要去辦，小貓兒自己去密室修習(xí)內(nèi)勁好不好？”明楓秋哄勸道：“晚上少爺就回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)今天晚上吃鵝rou呢！中午飯就自己吃，若是不餓的話(huà)，也可以攢到晚上跟少爺一起吃?！币话阈蘖?xí)內(nèi)勁的時(shí)候，全神貫注的是不會(huì)注意到餓不餓。

    “唔！”小孩兒對(duì)吃的東西不怎么挑，但是有一件事情小孩兒比較擔(dān)心：“要是少爺走了，小貓兒在密室里，來(lái)人怎么辦？沒(méi)有人守著門(mén)口的?！?/br>
    以往明楓秋若是進(jìn)了密室的話(huà)，小孩兒就會(huì)搬個(gè)小凳子坐在門(mén)口守著，因?yàn)樾『赫J(rèn)為只有這樣才不會(huì)讓人打擾到少爺。