他們所在的學(xué)校是重點(diǎn)高中，原主是靠著自己的努力考進(jìn)去的，而女主是靠父母走后門(mén)進(jìn)來(lái)的。

    一個(gè)成績(jī)拔尖，一個(gè)常年墊底。

    一個(gè)常年校服和那幾套常規(guī)衣服，一個(gè)可以一個(gè)月不穿重樣用度奢侈。

    一個(gè)沒(méi)錢(qián)和朋友出去玩每天按時(shí)回家念書(shū)沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，一個(gè)生日時(shí)會(huì)邀請(qǐng)全班同學(xué)去飯店吃飯ktv唱歌。

    對(duì)比太過(guò)強(qiáng)烈，知道那公主一樣的生活原屬于自己卻被另一個(gè)人占據(jù)整整十八年，原主的性格很自然地扭曲了。

    回到秋家，除了秋父對(duì)她比較好之外，秋母和哥哥都更喜歡女主時(shí)時(shí)想著把人接回來(lái)，這一切更加劇了她內(nèi)心的不滿和憤恨，慢慢地由原來(lái)努力學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強(qiáng)改變現(xiàn)狀越來(lái)越偏激，直到后來(lái)的尖酸刻薄。

    連又晴不確定如果自己有和原主一樣的經(jīng)歷會(huì)不會(huì)變得尖酸刻薄，處處針對(duì)這個(gè)占據(jù)了屬于她的父母、家庭、哥哥，甚至可以說(shuō)占據(jù)代替了她一切的女主，只能說(shuō)可以理解，但無(wú)法認(rèn)同。

    不管怎么說(shuō)，謝家并沒(méi)有對(duì)她非打即罵，秋家也不是不給她應(yīng)有的用度，怨懟正常，可因此怪上所有人時(shí)不時(shí)陰陽(yáng)怪氣就有些不應(yīng)該了。

    連又晴是靠著自己一點(diǎn)點(diǎn)努力改變生活，而沒(méi)有突然大起大落一下子跨越兩個(gè)極端。她珍惜生活，珍惜自己所擁有的一切，因此無(wú)法明白原主為什么會(huì)做了另一個(gè)選擇。

    生活變好了，不應(yīng)該更珍惜才對(duì)嗎？

    真假千金的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是真相大白之后。

    秋父把那份親子鑒定拿出來(lái)和謝母商量，把原主接回家，那時(shí)女主知道自己并非秋父秋母親生，因此堅(jiān)持回到那個(gè)和自己原來(lái)生活完全不同的家庭。

    原主在知道自己的身世之后沒(méi)有一絲留戀地離開(kāi)謝家去了秋家，可連又晴一點(diǎn)都不想被秋父認(rèn)回去！

    沒(méi)辦法，這文的男主是秋少榆，也就是原主的哥哥。

    如果說(shuō)完成任務(wù)最便捷的辦法是攻略男主的話，這也就意味著要她攻略此時(shí)占據(jù)身體的血緣上的親哥哥。

    即使靈魂上沒(méi)有血緣關(guān)系，兄妹戀愛(ài)什么的……太兇殘了！

    所以，這個(gè)任務(wù)必須換一個(gè)攻略對(duì)象，秋父也好，秋母也好，肯定不能選擇男主秋少榆。

    連又晴決定下攻略對(duì)象后就把目光放在了書(shū)桌上那一大疊剛到手的英語(yǔ)原文書(shū)上，有《基督山伯爵》《飄》《簡(jiǎn)愛(ài)》這類(lèi)名著，也有艱澀單詞的醫(yī)學(xué)類(lèi)原文書(shū)。

    她英語(yǔ)不錯(cuò)，工作多年后日常交流沒(méi)有問(wèn)題，可具體語(yǔ)法都已經(jīng)忘記，英語(yǔ)原文書(shū)更是只在大學(xué)時(shí)期看過(guò)。

    生活太過(guò)快節(jié)奏，已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真地看紙質(zhì)書(shū)了。

    連又晴拿起最上面的那本《基督山伯爵（上）》翻開(kāi)，順手拿過(guò)一旁的筆袋取出鋼筆。她喜歡英語(yǔ)，一手英文花體更是漂亮，下意識(shí)地做起筆記寫(xiě)下后才想起之前看到的英文書(shū)上的筆跡。

    【宿主，筆跡不一樣，會(huì)暴露的?！?/br>
    連又晴深深地嘆息：“這個(gè)沒(méi)辦法啊，謝麗麗是高中生，需要上學(xué)做作業(yè)，除非我不寫(xiě)字否則遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，只能到時(shí)候再找借口了。謝麗麗……總覺(jué)得這名字好土啊，唉。”

    和女主的秋語(yǔ)云一比，更土了，難不成因此才是女配命么？

    第二天，連又晴摸不準(zhǔn)學(xué)校的位置特意起了個(gè)大早，等她跟著其他人到學(xué)校時(shí)正好是上學(xué)的高峰期。

    周?chē)粋€(gè)人都不認(rèn)識(shí)，為避免打招呼聊天時(shí)暴露，她從包里拿出昨晚辛辛苦苦做完作業(yè)后只看了第一頁(yè)的原文書(shū)——裝逼。

    只是看著看著她真的看進(jìn)去了，低頭看書(shū)不看路的下場(chǎng)也跟著出來(lái)了。

    “砰”地一下撞到人，連帶著手上捧著的書(shū)掉在了地上。

    “抱歉。”連又晴頭也沒(méi)抬地道歉，蹲下身去撿。

    那本書(shū)先一步被另一只手撿了起來(lái)，少年十指白皙修長(zhǎng)，卻不容易被誤會(huì)是女性的手，那手指如果在黑白的琴鍵上飛舞也不知會(huì)是怎樣的一番光景。

    大約是好看的吧？

    “?！?/br>
    標(biāo)準(zhǔn)流暢的美式英語(yǔ)，聲音干凈得連又晴猛地一怔，抬起頭來(lái)只見(jiàn)少年一頭柔軟的黑發(fā)，一雙琥珀色的眼透亮，面容精致得如同從畫(huà)中走出來(lái)的美少年。

    美少年的聲音輕輕的，懶懶的：“花體，好看?！?/br>
    “謝謝?！边B又晴伸手去接，少年卻絲毫沒(méi)有要把書(shū)還回來(lái)的意思，就站在書(shū)的主人面前翻看起來(lái)，她只能出言提醒道，“這書(shū)是我的?！?/br>
    “稍微，看看?！鄙倌暌琅f低著頭。

    “……”這人說(shuō)話怎么一頓一頓的？

    世界之大無(wú)奇不有，連又晴也不在意，不過(guò)他們兩個(gè)擋在路中間已經(jīng)吸引很多人的目光造成一定麻煩了，“你喜歡的話我看完借你吧?！?/br>
    “不是，現(xiàn)在？”

    “我還沒(méi)看完?！?/br>
    “別人，借我。”

    “……”那是人家看你帥吧？大概所謂的別人基本都是女性。

    連又晴不知怎么和這人溝通，總感覺(jué)他們兩人的腦回路不在同一條線上，雖然她不明緣由地從幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯中明白了他所要表達(dá)的意思。

    少年有些依依不舍，合上書(shū)時(shí)里面夾著的一張紙偷偷跑出了邊角。

    連又晴剛伸出手，少年速度很快地抽走那張紙，看到上面寫(xiě)著的內(nèi)容立刻眼睛一亮，“我的?！?/br>
    “……”這時(shí)候不應(yīng)該說(shuō)“給我”嗎？

    連又晴無(wú)力擺手，不打算糾結(jié)，“你要就拿走吧?！?/br>
    那是她看書(shū)時(shí)用英文花體摘抄下來(lái)的句子，特意折疊起來(lái)制作成書(shū)簽，結(jié)果新鮮出爐一晚上第二天就被人半路要走了。

    少年把簡(jiǎn)易制作的書(shū)簽鄭重其事地收進(jìn)包里，一雙眼直直地盯著連又晴，正當(dāng)她以為有什么重要的事情要說(shuō)之時(shí)，三個(gè)容易引起歧義的字從他嘴里蹦了出來(lái)：“我，傅澤?！?/br>
    “……”少年，你爸媽給你取了這么個(gè)容易引起誤會(huì)的名字是要鬧哪樣啊？你真的確定是親生不是抱來(lái)的嗎！

    他們兩個(gè)在原地木樁似的杵了這么久，校門(mén)口經(jīng)過(guò)的人不管是學(xué)生還是老師都投來(lái)了“有jq”的視線，再待下去說(shuō)不定明天就會(huì)傳出流言。

    想起那段在江氏集團(tuán)被所有人八卦偷瞄的日子，再一想整個(gè)高中學(xué)生和老師的人數(shù)與因此成倍增長(zhǎng)的可怕程度，連又晴差點(diǎn)轉(zhuǎn)身拔腿就跑。

    “我，謝麗麗?！边B又晴跟著他的語(yǔ)調(diào)說(shuō)完立刻邁著步子先走為上，這種方式如果被人聽(tīng)到應(yīng)該很容易地認(rèn)為是自我介紹，而不是認(rèn)定他們之間發(fā)生了什么才會(huì)出現(xiàn)的“我負(fù)責(zé)”。

    傅澤也緊跟著上來(lái)了，“記得，你，隔壁?！?/br>
    “……”親你這樣說(shuō)話真的讓聽(tīng)的人很累啊！

    【宿主，不知為什么我覺(jué)得有點(diǎn)累?！?/br>
    連系統(tǒng)都開(kāi)始覺(jué)得累，連又晴非常想把膝蓋送給這個(gè)目視前方目光堅(jiān)定什么都沒(méi)有察覺(jué)到的“負(fù)責(zé)”少年。

    少年，連系統(tǒng)都給你跪下了，你造嗎？

    和傅澤這類(lèi)要臉蛋有臉蛋要身材有身材，說(shuō)不定還是個(gè)家里非常有錢(qián)的校園風(fēng)流人物同時(shí)也是麻煩人物扯上關(guān)系的結(jié)果太可怕，連又晴慶幸兩人很快分開(kāi)。

    重點(diǎn)班的學(xué)生都來(lái)得早，她在班級(jí)里看到唯二的空位，無(wú)視靠窗那個(gè)女主專(zhuān)屬座位在最后一排的空位上坐下。不知怎的，一開(kāi)始還自顧自看書(shū)自習(xí)偶爾發(fā)出一些聲音的學(xué)生們突然不發(fā)出聲音，整個(gè)教室兀地靜了下來(lái)。

    坐在前面的女同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，壓低聲音問(wèn)道：“麗麗，你認(rèn)識(shí)傅澤？”

    【廖然琴。】

    她雖然壓低了聲音，但整個(gè)教室沒(méi)人說(shuō)話，因此真要豎起耳朵都能聽(tīng)到。

    連又晴恍然明白這就是青春期少年少女們火熱燃燒的八卦之情，邊從包里拿書(shū)邊搖頭：“早上低頭看書(shū)不小心撞到他才認(rèn)識(shí)的?！?/br>
    如果是原主，這里很可能是肯定的回答，為了虛榮心。

    然而連又晴不是還懷著“讓同齡人嫉妒”心理的少女，她只想安安靜靜看點(diǎn)書(shū)而不是每天被人八卦來(lái)八卦去，不管去哪里都被人用“你看，是那個(gè)人”“就是她”這種目光盯著。