王老師見(jiàn)況一愣，身子微微坐直，心里產(chǎn)生了一絲興趣——這小伙子，看著好像有點(diǎn)兒東西。

    安靜的屋子里面只有三個(gè)人淺淺的呼吸聲。

    顧青的身體忽的微微一側(cè)，似乎是被什么東西吸引住了。

    ——身后仿佛有人大步走了過(guò)來(lái)，身穿黑色的西裝外套，那人的腿上則是一條有些浮夸的黑色的皮褲，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的栗色的卷發(fā)，身上帶著幾分的風(fēng)流氣質(zhì)。

    顧青的雙眼跟著他移動(dòng)。

    王老師似乎產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，他的目光下意識(shí)的跟隨著顧青落在了那里，那里還和之前一樣——空無(wú)一物。

    顧青的眼睛在那里停頓了幾秒，接著又開(kāi)始移動(dòng)，仿佛真的有老師在他的面前走來(lái)走去。

    最后，他的目光停留在了自己的左前方。

    話(huà)劇王老師雙眼微微睜大，這動(dòng)態(tài)線(xiàn)竟然和他們劇場(chǎng)在舞臺(tái)上表演的一模一樣！

    據(jù)他所知，這個(gè)年輕人應(yīng)該是第一次來(lái)看這場(chǎng)話(huà)劇，竟然在兩個(gè)小時(shí)的公演中能把這短短幾秒鐘的細(xì)節(jié)找出來(lái)，還記得如此清晰，實(shí)在是令人意外！

    王老師在心里驚嘆，顧青的表演還在繼續(xù)。

    顧青的視線(xiàn)始終跟隨著戀愛(ài)老師，他的腦袋開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，視線(xiàn)停留在了右邊。

    王老師腦海里面已經(jīng)自動(dòng)浮現(xiàn)出了舞臺(tái)上的場(chǎng)景，這是一段比較長(zhǎng)的臺(tái)詞，戀愛(ài)教授的動(dòng)夸張，語(yǔ)調(diào)慷慨激昂。

    【我們眾所周知的作家和音樂(lè)家聲音優(yōu)美——我已經(jīng)列出了經(jīng)典的書(shū)目和曲目，記住！要傾訴的有三點(diǎn)！第一！必須選擇好傾訴的情緒，如果能在集中情緒間穿梭往復(fù)達(dá)到統(tǒng)一，那是比較高的境界了。第二！必須相信傾訴的真實(shí)性，從而使傾訴具有影響他人的能量。第三！必須選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景，不恰當(dāng)?shù)那榫皩?huì)是你最好的傾訴變得愚蠢！】

    抑揚(yáng)頓挫的男聲仿佛在這小小的房間里面回蕩——

    【莫扎特的音樂(lè)就會(huì)是很好的傾訴誘導(dǎo)體——】

    王老師早就對(duì)這場(chǎng)話(huà)劇耳熟能詳了，此時(shí)心里已經(jīng)默默的念完了臺(tái)詞，他知道，接下來(lái)的這段便是同學(xué)那邊的表演了，只不過(guò)這么短的時(shí)間里面顧青恐怕沒(méi)去記戀愛(ài)教授的臺(tái)詞，他控制不好時(shí)間的間隔——等等！

    幾乎在王老師心中默念臺(tái)詞結(jié)束的一瞬間，顧青就站了起來(lái)，和王老師心中所想的場(chǎng)景銜接了上去，他雙眼望向虛無(wú)的前方，張開(kāi)嘴輕唱了出來(lái)：“思念是一種很玄的東西——如影隨形——”

    話(huà)劇老師眼睛微微睜大，這是他的臺(tái)詞沒(méi)錯(cuò)，可是這時(shí)間怎么卡的正好！多一分不多，少一秒不少！

    難道他也在剛才記住了關(guān)于戀愛(ài)教授的臺(tái)詞？！話(huà)劇老師忍不住懷疑起來(lái)。

    不管這是巧合還是有心記憶，他現(xiàn)在都充滿(mǎn)了興趣，已經(jīng)不自覺(jué)得被吸引住了，胳膊不知道什么時(shí)候已經(jīng)撐在了桌子上，興致勃勃的看著顧青接下來(lái)的表演。

    唱完這一句之后，顧青再次開(kāi)口傾訴：“我的愛(ài)情丟了，丟失在喧鬧的街道邊，丟失在歲月的沙漏里，丟失在

    無(wú)窮的貨架上，丟失在來(lái)來(lái)往往的出租車(chē)?yán)铩?/br>
    他的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了惆悵，似乎為情所傷……只不過(guò)，他的愛(ài)情丟似乎有些太多了。

    話(huà)劇老師好像已經(jīng)聽(tīng)到了其他學(xué)生們的齊齊吐槽——【你！去和尚廟里去吧！】

    顧青的臺(tái)詞還在繼續(xù)：“丟失在一個(gè)又一個(gè)人的面孔間，我，丟失了我的愛(ài)情。”

    不甘與寂寞，難過(guò)與悲傷，哀愁與思緒被他展現(xiàn)得淋漓盡致，聲音飽滿(mǎn)清晰，感情色彩明顯，王老師確信，即使站在這個(gè)房間的外面，他們也能清楚的聽(tīng)到顧青念臺(tái)詞的聲音。

    ——至此，同學(xué)A的臺(tái)詞已經(jīng)結(jié)束。

    雖然只有短短的幾句話(huà)，但是王老師已經(jīng)收起了之前的輕視，甚至這樣的表現(xiàn)已經(jīng)大大得超出了他的想象，情感飽滿(mǎn)，細(xì)節(jié)滿(mǎn)分，甚至就連其他角色的臺(tái)詞時(shí)間也算的剛剛好！在這么短的時(shí)間里有就有這么高的完成度，實(shí)在是出人意料！

    王老師想開(kāi)口叫好，卻發(fā)現(xiàn)顧青那邊的表演卻還在繼續(xù)！

    他還在表演其他的同學(xué)！

    顧青再次站了起來(lái)，略顯憨厚的聲音傳來(lái)，帶著憤懣和孤獨(dú)：“我是愛(ài)女人，可哪個(gè)女人愛(ài)我??？！”

    世界幾十億人口，可竟然沒(méi)有一人愛(ài)我！

    之后他再次坐下站起，語(yǔ)調(diào)稍顯冷靜：“從我們有意識(shí)以來(lái)，我們就知道，在這一生當(dāng)中，隨時(shí)都有可能面臨失去心愛(ài)的人，無(wú)論是死亡或者是一段戀情的結(jié)束?！彼酥?，他鎮(zhèn)定，但是這掩蓋不了他心中的痛苦。

    不同的人，不同的傾訴開(kāi)始一句接一句的出現(xiàn)，一聲聲有力的話(huà)語(yǔ)在房間里面炸開(kāi)，不斷沖擊著耳膜！

    “我的愛(ài)情總是在幻想中破滅，我不知道該用何種方式來(lái)平衡這種失落感。”他無(wú)助，他軟弱！

    “這個(gè)世界就是一坨屎！”他嘶吼！

    “每當(dāng)我醒來(lái)我都不知道自己該干些什么，我也不知道為什么如此變得焦躁不安。”他焦慮，他失望！