高級(jí)的位面修復(fù)者一般不愿意在一個(gè)位面世界呆太長(zhǎng)時(shí)間。治愈反派雖然從童年最為簡(jiǎn)單，但相應(yīng)的，這些反派BOSS在童年時(shí)最高也就只有S級(jí)，大部分還只有A或B級(jí)。

    秦紹璟也是如此，現(xiàn)在的他只有B級(jí)，只有他黑化值達(dá)到100時(shí)才被判定為SSS級(jí)。所以，有一位SS級(jí)位面修復(fù)者，也就是陸思暖的職場(chǎng)前輩，打算等劇情進(jìn)行到秦紹璟二十七歲之時(shí)再開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)世界。

    她認(rèn)為秦紹璟是因?yàn)橥甑牟恍液捅槐娕延H離才徹底的病嬌黑化。

    只要自己攻略得好，絕對(duì)能讓秦紹璟改邪歸正，清零黑化值成為正義人士。

    誰(shuí)都沒(méi)想到，現(xiàn)在只是B級(jí)的沈言璟有一個(gè)S級(jí)的隱藏任務(wù)，更沒(méi)想到一個(gè)剛上任的新人會(huì)在進(jìn)行新手任務(wù)時(shí)，意外觸發(fā)了童年秦紹璟的這個(gè)隱藏任務(wù)。

    比起系統(tǒng)興奮地表示這是踩到狗屎運(yùn)的好運(yùn)氣，因五萬(wàn)積分而真香接下的陸思暖，因?yàn)樽约罕揪筒缓?jiǎn)單的F級(jí)新手任務(wù)突然出現(xiàn)了一個(gè)SSS級(jí)的絆腳石，頭疼得一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。

    第二天領(lǐng)著孩子們?nèi)ピ鹤永镒鲈鏲ao的時(shí)候，就見(jiàn)這位將自己愁得憂心忡忡的童年大反派和第一次見(jiàn)面一樣自閉地縮在角落里。

    周圍的孩子們見(jiàn)到她都乖乖地喊“老師好”，手拉手在她面前整齊地排著隊(duì)，他卻安安靜靜得完全不理人，半露在袖子外的手指微微地絞在一起，咬著下唇一副自閉癥小可憐的模樣，一點(diǎn)都看不出未來(lái)心狠手辣大反派的樣子。

    但說(shuō)他完全不理人，不知道該怎么面對(duì)他的陸思暖又直覺(jué)地覺(jué)得不是，她總覺(jué)得這位大佬暗搓搓地偷瞄了她好幾回……但每次她看過(guò)去，這位大佬都保持著原來(lái)的姿勢(shì)蜷縮在角落里。

    如果不是系統(tǒng)拍下了他奇奇怪怪地偷瞄自己的小動(dòng)作，以及那5%的好感度，她都懷疑是自己自作多情了……

    時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著沈言璟一舉一動(dòng)的系統(tǒng)，立刻蠢蠢欲動(dòng)地慫恿：【宿主不要怕！我們現(xiàn)在超級(jí)幸運(yùn)地在SSS級(jí)大反派童年的時(shí)候！這個(gè)時(shí)候的沈言璟還沒(méi)有真正地打開(kāi)陰陽(yáng)眼，還不會(huì)任何玄學(xué)之術(shù)，完全沒(méi)有戰(zhàn)斗力~僅僅只是黑化值30的B級(jí)任務(wù)目標(biāo)！這可是千載難逢的攻略機(jī)會(huì)！所以，不要慫，就是干！我覺(jué)得我們能拿下這個(gè)S級(jí)任務(wù)！】

    陸思暖其實(shí)還沒(méi)做好攻略沈言璟的準(zhǔn)備，她原本想再觀察幾天看看他的危險(xiǎn)度的。但作為老師，尤其是剛上任的新老師，她不好丟下學(xué)生不管。

    必須要在自己的帶教面前好好地表現(xiàn)自己才有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)正。

    所以，見(jiàn)沈言璟垂著腦袋自閉地縮在角落里，陸思暖抓了幾下頭發(fā)，索性破罐破摔地朝沈言璟走去，提著一顆撲通撲通緊張的心伸出手，問(wèn)他愿不愿意去院子里做早cao。

    新老師再度踏入自己的領(lǐng)地，沈言璟絞著手指抿著雙唇，眉頭緊緊地皺成了一團(tuán)。

    “小陸，其實(shí)……”李慧云阻止陸思暖的話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)從來(lái)不愿意做早cao的男孩表情冷冷地站了起來(lái)。

    其他老師和學(xué)生都有些懵，下意識(shí)地望向低著腦袋一臉冷漠的沈言璟，都以為他要換個(gè)地方繼續(xù)自閉地窩著，卻見(jiàn)他眉頭越皺越緊，慢吞吞地排在了隊(duì)伍的最后。

    沈言璟是轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)的。班級(jí)一共三十一人，他又是最高的，照理說(shuō)呈雙數(shù)排隊(duì)時(shí)他應(yīng)該和最后兩名同學(xué)一起手牽手。

    但陸思暖完全不知道還能三個(gè)人排在一起，見(jiàn)雙數(shù)排隊(duì)時(shí)沈言璟變成了落單的一個(gè)，誤以為他就是因?yàn)檫@樣孤零零的一個(gè)人才不愿意排隊(duì)的陸思暖，擔(dān)心著這位未來(lái)大反派會(huì)因?yàn)楸煌瑢W(xué)孤立而越來(lái)越性格極端扭曲，立刻慌忙地上前，直接牽著他的手一起排在了隊(duì)伍里。

    沈言璟身體一僵，下意識(shí)地想要掙脫，但被緊張得和系統(tǒng)說(shuō)說(shuō)話壓壓驚的陸思暖牢牢地握住。

    陸思暖其實(shí)是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是下意識(shí)地握緊了他的手。見(jiàn)沈言璟掙扎了兩下就沒(méi)掙扎，好感度也沒(méi)因?yàn)樗仆坏呐e動(dòng)下降后，她小小地松了一口氣。

    大手握著小手，兩人并排站著，朝著滿是可愛(ài)彩色圖案的院子走去，一路上伴隨著緊張得要命的心跳聲和院子里的知了聲，陸思暖時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)控著沈言璟的數(shù)值。

    如果他的黑化值上升，或者好感度降低，她絕對(duì)不會(huì)作死，會(huì)立刻松手的！

    一直只關(guān)心數(shù)值的陸思暖也就沒(méi)察覺(jué)到一直低著腦袋走路的沈言璟，悄悄地紅了紅耳朵。

    作者有話要說(shuō)：　　沈言璟：老師和我牽手啦~（(*/ω＼*)

    第5章 自閉癥小可憐（五）

    將班級(jí)里的小朋友們?nèi)繋У皆鹤永锖?，陸思暖也和學(xué)生們一樣跟隨著李慧云的動(dòng)作和輕快活潑的音樂(lè)一起做著簡(jiǎn)單的早cao。

    特殊教育班的孩子們雖然都有些智力缺陷，但他們每天都做早cao，雖然做得歪歪扭扭、一點(diǎn)都不整齊，但大部分都能跟上音樂(lè)的節(jié)奏，一臉認(rèn)真積極地跟著老師做著動(dòng)作。

    只有沈言璟，大概是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有戶外運(yùn)動(dòng)，他動(dòng)作遲緩，做得磕磕絆絆，身體僵硬而不協(xié)調(diào)，在做cao隊(duì)伍里特別的特立獨(dú)行，偏偏還板著一張面無(wú)表情的臉。

    做完cao晨跑時(shí)，還同手同腳地差點(diǎn)摔跤。

    未來(lái)大佬小時(shí)候也太可愛(ài)了……目睹這一幕的陸思暖忍不住笑了起來(lái)。

    沈言璟慌張地調(diào)準(zhǔn)跑步姿勢(shì)，抬頭去看周圍人，原以為沒(méi)人會(huì)注意到最末的自己，結(jié)果就看到陸思暖撇過(guò)腦袋偷笑得厲害，眼睛都快瞇成一條線了。