“啊啊啊??！蠢貨蠢貨，你們這群蠢貨，明知道周臘rou是我對頭，你們竟然還相信他的話，就憑他那張看起來老實憨厚的臉嗎？我再也不跟你們做兄弟了！”

    “豬，你們丫的都是一群豬，我都說了我是好人！我是算命先生，我可以看到壞人！郭子安才是大壞蛋，你們咋就信他不信我呢？！”

    每次都死得飛快的李昇和莫天磊簡直氣到吐血。

    其實他們運氣很好，每次都能拿到不錯的身份，但倒霉就倒霉在每次周臘rou和郭子安都跟他們拿著相反的身份，于是對持自然就形成。

    而李昇和莫天磊都有個最大的缺點，就是脾氣太直太暴躁。

    而相對周臘rou相貌老實敦厚穩(wěn)得住看上去有欺騙性；郭子安不需要看外表，就他那氣場誰敢把他投出去，而且因為臉上沒表情，說話的反應(yīng)從來一成不變，大家也沒法分辨他到底說的是真是假。

    因此，李莫倆人每次就非常不幸的迅速被淘汰出局，典型的拿著一手好牌打得稀爛。

    然后每次揭開身份大家又發(fā)現(xiàn)這倆其實是同伴……

    眾人其實心情也很吐血。

    李昇連著輸了兩次，連林澤都有些不忍了，本來還想殺個回馬槍給輸家來個懲罰，以后鞭策大家更努力，但這情況他有點下不了手了。

    再怎么說李昇都是他的準徒弟，他這個做師傅的也不能看著徒弟遭受打擊還雪上加霜那么殘忍不是。

    “好了，今天游戲到此結(jié)束，以后咱們再玩，到時候大家有仇的報仇，有怨的抱怨，先生絕對不會罵你們，只要你有贏的能力?！?/br>
    “今天的課業(yè)就是回去把今天兩個游戲的感受寫出來，文筆用詞不要求，只要你們最真實的想法，比如說：先生昨天不讓我吃飯我很想打他……之類，先生寬宏大量絕不介意?！?/br>
    游戲結(jié)束，林澤拍手結(jié)束程詞。

    連著被坑了好幾回的同學們，盯著笑容滿面的林澤：我們信你就有鬼了！

    第97章

    一場狼人殺游戲下來,每個同學的性格和能力展現(xiàn)都展現(xiàn)得淋漓盡致。

    林澤對輸贏結(jié)果笑得肚子疼，不過針對眾人不同的性格，他現(xiàn)在也能制定好更好的教學計劃。

    天下沒有教不好的學生，只需要一個合適的方法,這是現(xiàn)代他兩個老學究爸媽的口頭禪。

    韓元慶對林澤幾番說出來的話很是佩服,其實林澤做的事情和說的話這里也不是沒人想過，很多道理大家都知道,但是真正去做的人卻是寥寥無幾。

    游戲結(jié)束下課,韓元慶便告辭返回青山縣，他得回去把今日所見所聞跟老師好好說說。

    而私塾學生們下課后,就開始為林澤要求的“玩后感”發(fā)愁了。

    商戶小少爺啟蒙早,會寫的字多些還好,三個村里特招生就愁了,他們壓根就不會寫字啊，私塾還沒教呢，唯一認識的名字還是林澤公布入學名單上看見記下來的。

    不過雖然商戶小少爺們會寫字，但也好不了太多,古代學字速度本來就慢，這些小少爺從小貪玩不認真學,先生又嫌棄他們商籍不認真教。

    所以好些啟蒙三四年，甚至五六年的都還不能把《三百千》的字給認完。

    而林澤還要要求他們把幾百字的感受全部寫在一張紙上，美其名曰檢查他們的字寫得如何，實際是為了節(jié)約紙張，林先生就是這么摳。

    毛筆想把字寫小,沒有長期專門訓練過一張A4大小的紙能寫幾十個字都已經(jīng)是能人了，這群‘學渣’小少爺，和還沒正式學過認字的村里特招生對課后作業(yè)簡直一片哀嚎。

    所以當天晚上，所有學生拿著毛筆，表情都是苦大仇深，誰也沒機會嘲笑對方，反正都是半斤八兩。

    留住學校守孩子們晚自習做作業(yè)的方山源見此真是萬分的于心不忍。

    不過連著幾次他也明白了林澤有時候看似過分的行為，實則有深意。

    也便端著茶杯欣賞下面學生們菁菁求學，想起當年頭懸梁的日子，莫名有種幸災(zāi)樂禍是腫么回事兒……

    第二天再上課。

    林澤果不其然拿著大家上交的課后作業(yè)大展身上，對著不是文字 圈圈叉叉組合，就是不知道寫的什么鬼畫符，展開了林氏毒舌的嚴厲批評。

    “……不會沒關(guān)系，先生沒要求你們寫得如何好。辦法是人想出來的，不然長都腦袋什么用？李昇你們9個我沒記錯應(yīng)該是三歲就開始啟蒙，現(xiàn)在你們多少歲了？竟然連字都寫不完，給我寫了這么多圈圈叉叉！”

    說到后面林澤是真的生氣了。

    其實他不是真的氣這些孩子，而是氣給這些孩子啟蒙的那些先生，他原本以為只是李昇因為脾氣而導致請回家的先生不想教，可現(xiàn)在看來根本就是所有商戶孩子都這情況。