如果被辦公室這么多人知道了，且不說(shuō)會(huì)不會(huì)有人無(wú)法接受這樣的身份，就光是如果有人泄露出去了，甚至都不是出于惡意，但是會(huì)帶來(lái)的麻煩，就無(wú)法想象。

    一個(gè)人還有動(dòng)物形態(tài)，這是震驚全人類(lèi)的信息。

    到時(shí)候?qū)W校肯定會(huì)獲得極大的關(guān)注，譚越甚至都有可能被曝光。

    元艾是人，也不是什么單純不知事的人，她了解人對(duì)未知生物的恐懼。

    元艾捂住了熊老師的耳朵，哪怕其他老師都看了過(guò)來(lái)，依舊沒(méi)有松開(kāi)。

    熊老師這個(gè)時(shí)候可算回過(guò)神了，也意識(shí)到了什么，睜大了眼睛。

    元艾以為對(duì)方能夠有危機(jī)意識(shí)，趕緊把耳朵變沒(méi)。

    結(jié)果，就看到原本有些高的熊老師低下了頭，元老師看著被遞到自己面前的這顆頭，不知道該怎么形容自己的心情。

    熊老師還在特別大方地說(shuō)：“摸吧，摸吧，我知道你們都喜歡摸我耳朵。”

    不愧是猛獸中，把自己作成一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的國(guó)寶。

    危機(jī)意識(shí)稀薄得元艾都發(fā)愁了。

    毛絨絨的耳朵還在顫動(dòng)著。

    一雙眼睛完全沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在這個(gè)情況有多緊急，甚至還帶著一種喜悅。

    傅老師一直看著這邊，突然間，他站了起來(lái)。

    元艾眼神不停示意熊老師，把你的米老鼠耳朵收起來(lái)。

    熊老師完全沒(méi)有反應(yīng)一樣。

    傅老師走到了元老師身邊，元老師能夠感覺(jué)到身后的人帶來(lái)的壓力，整個(gè)人也僵硬了起來(lái)。

    好在，就在這個(gè)時(shí)候，元艾感覺(jué)到手心里的毛絨絨觸感消失了。

    元艾松了一口氣，趕緊摸了兩下熊老師的頭發(fā)，給自己剛才的行為找補(bǔ)：“熊老師的頭發(fā)摸起來(lái)很舒服?！?/br>
    “理發(fā)店做了好幾個(gè)小時(shí)才做好的頭發(fā)?！毙芾蠋熣f(shuō)道，要不是老虎剛才威脅他把耳朵收起來(lái)，他還可以讓元老師多摸一會(huì)兒。

    什么老虎啊，自己不喜歡人類(lèi)，還不允許人類(lèi)有別的貓。

    元艾：“……”芙蓉市動(dòng)物園園長(zhǎng)就這樣變成了理發(fā)店店長(zhǎng)了。

    傅老師為元老師解了圍，回到了自己的座位上。

    元老師抬眼看去，對(duì)方并沒(méi)有什么表情，應(yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。

    傅老師正低著頭看書(shū)，輪廓依舊好看得讓人移不開(kāi)眼。

    元艾想起了對(duì)方和自己一起吃早飯的行為，給自己牛rou干的事情。

    實(shí)際上好像除了這兩件事，他并沒(méi)有改變獨(dú)居生物的習(xí)性。

    中午，元艾并沒(méi)有和伍老師一起去食堂吃飯，而是帶著熊老師去校外吃飯，有些事情，已經(jīng)到現(xiàn)在這樣了，說(shuō)清楚倒是好事。

    傅老師看到他們離開(kāi)了學(xué)校，大概也知道她們?yōu)槭裁磫为?dú)出去吃飯。

    傅老師朝著食堂方向走去，走在cao場(chǎng)上，依舊是王者的背影。

    傅老師回辦公室時(shí)，元老師和熊老師已經(jīng)回來(lái)了。

    元老師趴在那個(gè)丑丑的老虎抱枕上睡午覺(jué)，此刻正睡得正香。

    辦公室里有十幾道呼吸聲。

    傅老師路過(guò)了那均勻又綿長(zhǎng)的呼吸，回到了自己的座位上。

    一眼就看到了放在桌子上的東西。

    一包用真空袋裝起來(lái)的rou干。

    傅老師皺了皺眉頭，看著自己投喂出去的東西，心里一陣莫名的煩躁。

    但很快他就發(fā)現(xiàn)了不同，他的那一包里面是沒(méi)有加任何調(diào)料的風(fēng)干牛rou，這一包，風(fēng)干牛rou上面有辣椒粉末。

    不是拒絕他的投喂。

    而是接受投喂后的回禮。

    傅老師這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外面的天空已經(jīng)放晴了，吹進(jìn)辦公室的風(fēng)也變得輕盈了起來(lái)，陽(yáng)光附在風(fēng)上，讓人心醉。

    第30章 傅老師從來(lái)不吃別人送的東西（二更）

    元艾做事很簡(jiǎn)單。

    起初她是無(wú)意看到了熊老師的身份, 又確定他對(duì)學(xué)生無(wú)害，便也沒(méi)有揭露，她也樂(lè)意裝作不知道, 當(dāng)時(shí)想的是給對(duì)方一個(gè)舒適的空間。

    而現(xiàn)在，元艾和熊老師坐在包廂里, 為了談這個(gè)秘密，元艾專(zhuān)門(mén)選擇了一個(gè)私密性比較高的包廂。

    結(jié)果，元艾剛關(guān)上包間的門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)頭就看到了熊老師的本體。

    白白凈凈的熊貓坐在對(duì)面, 不知道從哪拿了一根新鮮竹子，就跟吃辣條似的，咔嚓咔嚓地吃著竹子。

    這個(gè)熊貓, 果然就是上一次出現(xiàn)在直播中的那一只熊貓。

    一邊吃東西還能一邊說(shuō)話(huà), 聲音變得嫩了一些：“還是熊貓的樣子方便?！?/br>
    “元老師，你不是知道我是熊貓嗎？為什么這么看著我？”憨態(tài)可掬胖嘟嘟毛絨絨的熊貓就這樣看著她，小小的眼睛里是大大的困惑。

    此時(shí)此刻，她才對(duì)自己的同事是熊貓有了深刻的理解。

    是了，這就是她在動(dòng)物園里照顧過(guò)的熊貓們。

    什么危不危險(xiǎn)的, 崽不崽的，都不重要。重要的是能有竹子吃, 能有盆盆奶喝，能有蘋(píng)果吃。

    元艾發(fā)現(xiàn)熊老師是熊貓時(shí)，再一看熊老師，覺(jué)得他全身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了, 我是熊貓這4個(gè)字了。

    微信名是“蚩尤，我想你了”，頭像是一只熊貓。

    平時(shí)沒(méi)事就喝瓶瓶奶, 喝著喝著就睡著了。

    還直接姓熊。

    “元老師，你怎么不說(shuō)話(huà)？”熊老師吃完了兩截竹子，又拿了旁邊的蘋(píng)果，繼續(xù)吃。

    元艾就看到他，吃東西的時(shí)候還要偷個(gè)空跟她聊天，元艾問(wèn)出了一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題——

    “我是在想，知道你是熊貓的人多嗎？”

    “多啊?！?/br>
    “不會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”

    “我通過(guò)了高考，接受過(guò)大學(xué)教育，有教師資格證，我還是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他們知道了也不怎么怎么我?！毙芾蠋煵慌拢诵徒邮苓^(guò)大學(xué)教育，有工作證明，原型是登記在冊(cè)的國(guó)寶。

    “哪些人知道？”眼前的熊貓單純得讓元老師只想把他放進(jìn)一個(gè)安全的地方，保護(hù)起來(lái)。

    人??？大熊貓停下了吃蘋(píng)果的動(dòng)作，想了想，說(shuō)道：“芙蓉市動(dòng)物園的園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)。保安，飼養(yǎng)員……”

    元艾聽(tīng)他數(shù)著，發(fā)現(xiàn)她們城南高中卻只有她一個(gè)人知道。

    而其余知道的人大多數(shù)都是動(dòng)物園的人，看來(lái)動(dòng)物園對(duì)熊老師還不錯(cuò)。

    “我們學(xué)校還有其他人知道這件事情嗎？”

    熊貓說(shuō)道：“我們學(xué)校除了你，沒(méi)有其他人了。”

    忽然間熊貓貓突然想起了什么，身上的毛全部都炸開(kāi)了，黑色的眼睛看著元老師，小聲問(wèn)道：“我剛才是說(shuō)，我們學(xué)校除了你，沒(méi)有其他人知道我是熊貓。”

    元艾有些奇怪，前后兩句話(huà)不是一個(gè)意思嗎？

    “我會(huì)保密?！?/br>
    “獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)蘋(píng)果！”熊貓把最大最紅的那個(gè)蘋(píng)果放到了元艾手里，仿佛是在表彰一個(gè)特別了不起的事情，給予了一個(gè)特別大的獎(jiǎng)勵(lì)。

    兩個(gè)人吃了飯，回了學(xué)校之前路過(guò)了一家芙蓉市特產(chǎn)店，元艾走了進(jìn)去。

    出來(lái)時(shí)，手上就多了一個(gè)袋子。

    而這個(gè)帶子在半個(gè)小時(shí)后就放到了另一個(gè)人的桌子上。

    “元老師，你為什么給傅老師買(mǎi)牛rou干？”睡午覺(jué)時(shí)，熊老師趴在桌子上，臉朝著元艾的方向。

    “傅老師都不跟你玩，他不跟你玩，還不允許你有別的貓——貓貓熊！”熊老師自我搶救了一下。

    “他沒(méi)有不跟我玩，他是獨(dú)居生物。”元艾解釋道。

    “我也是獨(dú)居生物?！毙芾蠋熣f(shuō)道。

    元艾是真的很驚訝。

    大概是看到了元艾的驚訝：“不信的話(huà)，你去百度?！?/br>
    元艾還真拿出手機(jī)百度了一下。

    結(jié)果自然如這熊貓所說(shuō)，是獨(dú)居生物。

    “你……”

    實(shí)在是不像是獨(dú)居生物。

    “我們獨(dú)居生物只是不喜歡和自己的同種族待在一起，我就很喜歡和元老師待在一起?！?/br>
    元艾恍然大悟，還真是這樣，就像貓是獨(dú)居生物，它會(huì)排斥新貓，但不排斥人。

    這樣也就能說(shuō)通了，傅老師是獨(dú)居生物，傅老師是人，也肯定是排斥人。所以才會(huì)這樣。

    兩個(gè)人說(shuō)話(huà)間，傅老師回來(lái)了。

    一瞬間，剛才還在背后討論傅老師的熊老師和元老師一下子就像是怕老師的學(xué)生，立馬閉上了眼睛，裝作已經(jīng)睡著了。

    熊老師偷偷看了一眼傅老師，見(jiàn)他臉色陰沉，又見(jiàn)旁邊的元老師臉有些紅。

    肯定是被傅老師嚇到了。

    元艾請(qǐng)傅老師吃早飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)他吃餛飩還會(huì)加辣椒。

    中午回來(lái)時(shí)，便想著給傅老師買(mǎi)辣味的牛rou干。

    傅老師接受了，不僅接受了，還有些愉悅。

    當(dāng)然，實(shí)際上傅老師依舊沒(méi)有像個(gè)普通群居生物那樣跟她聊天一起吃飯，兩個(gè)人這樣的舉動(dòng)，仿佛只是彼此的秘密。