后者需要通過成為人類的考試。

    若是體育生，運(yùn)動(dòng)這個(gè)能力，是妖怪的原型帶來的天賦技能，怎么都不可能通過考核。

    元艾聽到了拒絕，皺了皺眉頭，她也想到了這兩個(gè)人隱藏的身份問題。

    譚越和涂肆擁有那樣好的天賦，若是體育生必定大有前途。

    他們的身份卻又是大問題，因?yàn)樘刑熨x了，所以不能顯示出來。

    這一次，出孔主任的意料，元老師居然沒有再繼續(xù)堅(jiān)持。

    元艾失魂落魄地回到辦公室，作為一個(gè)老師，最大的成就大概是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦。

    而發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的天賦后，卻發(fā)現(xiàn)這天賦必須壓制。

    元艾離開一中時(shí)都沒有這么難受。

    辦公室的其他老師都在忙教育中心要來的事情，元艾回過神，詢問坐在背面的她們班的化學(xué)老師——

    “校長有說什么應(yīng)對嗎？”

    化學(xué)老師是個(gè)年輕男人，向來話少，元艾跟他沒怎么聊過天，他臉上帶著點(diǎn)紅暈，溫聲細(xì)語地說道：“讓學(xué)生這兩天好好聽課就行?！?/br>
    “教育中心的人這幾天就會(huì)來，請同學(xué)們一定要牢記校規(guī)，不可在任何人面前，任何地方露出原型，也不能表現(xiàn)出高于人類的能力?！逼渌喽际前嘀魅卧谂_(tái)上說話。

    只有二班，由于班主任是人類老師，所以二班是由化學(xué)老師聶老師站在講臺(tái)上，苦口婆心地說道——

    “咱們班比其他班都有優(yōu)勢，我們班班主任就是人類，你們每天都能夠看到你們的元老師對不對？大家喜不喜歡元老師？”

    “喜歡！”

    “喜歡就跟著學(xué)，學(xué)?；撕艽蟮拇鷥r(jià)才請來元老師，為的不只是讓你們跟著學(xué)語文，還讓你們要跟著她學(xué)怎么做一個(gè)人類?！?/br>
    同學(xué)們認(rèn)真地聽著，只是最后一排的譚越卻在發(fā)呆。

    “教育中心的人來了以后，說話做事就以元老師為模板，不要做出任何不符合人類行為的事情?！?/br>
    聶老師說到這里的時(shí)候，看向了最后一排的譚越，繼續(xù)說道：“譚越，涂肆，今天下午的體育課，你們做錯(cuò)了什么？”

    涂肆臉色蒼白，身體有些顫抖，本能的害怕導(dǎo)致聲音磕磕巴巴：“對不起，老師，我不應(yīng)該跑太快了?！?/br>
    譚越站了起來，懶懶散散地站著，也不認(rèn)錯(cuò)，反而毫不在意地說道：“我就隨便一跑。”

    “以后不可如此?！甭櫪蠋熅娴溃骸罢f了多少次了，要重視平時(shí)的這些行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)人類，元老師雖然不會(huì)害你們，但你們也要記住，不要害元老師被吃，其他同學(xué)也是，都認(rèn)真聽著，這不是什么小事！”

    “知道了?！?/br>
    聶老師繼續(xù)說道：“老師不想以后看到你們是在動(dòng)物園里?！?/br>
    譚越不以為然。

    聶老師看譚越那懶洋洋的樣子，氣得不行：“你以為動(dòng)物園里就是個(gè)好的？包吃包??？想得美，我兄弟去的還是最好的動(dòng)物園，結(jié)果還被一個(gè)人類碰瓷了，他什么都沒做，挨了5槍麻醉，醒過來時(shí)，好長時(shí)間都不能動(dòng)，只要成為人類，你才不會(huì)被這樣對待。”

    “現(xiàn)在不努力，以后就是這個(gè)命，你們都還不一定能夠進(jìn)入這個(gè)動(dòng)物園，換個(gè)不好的動(dòng)物園，別人給你一口水喝，你就有水喝，給你一口吃的，你就才有吃的，他不給的話，你能怎樣？你還能去討個(gè)公道？人家說你危險(xiǎn)，一槍就能把你擊斃！”

    大家不是第一次聽這個(gè)事情了，每次聽到心都會(huì)顫抖兩下，除了譚越這個(gè)不著調(diào)的。

    聶老師看著譚越，拍了拍桌子：“又把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你以為你們是誰？國寶嗎？人家熊老師是國寶，還不是努力通過高考，現(xiàn)在人家也過來教書，圖什么？不就是圖你們成為人類，不要去動(dòng)物園嗎？”

    “有一些同學(xué)，譚越，我就不點(diǎn)名批評了，沒有國寶的命，就不要得國寶的?。　?/br>
    譚越抬起頭，看向了獵豹老師，幽幽地開口：“生而為狼，我很抱歉?！?/br>
    第32章 給你捏

    元老師真的不高興了。

    開會(huì)結(jié)束以后, 傅老師回辦公室，路過了元老師的辦公桌。

    元老師趴在桌子上，眉心微皺, 情緒低落，就連呼吸和心跳都比平常要慢, 人在情緒低落時(shí)，心跳會(huì)變慢。

    坐在旁邊的熊老師試圖逗她開心——

    “元老師，我給你講個(gè)笑話，特別好笑, 不知道你聽過沒？”

    熊老師用這種認(rèn)真的表情說，元艾有點(diǎn)舍不得拒絕：“什么笑話？”

    “熊貓和小熊貓，你聽過嗎？”熊老師的眼睛在發(fā)亮, 仿佛這個(gè)笑話能把所有人逗樂, 絕對不能錯(cuò)過。

    “沒有?！痹f道。

    “從前，有一只小熊貓，它每次出去，別人問他是什么，他就會(huì)說我是小熊貓?！毙芾蠋熣f著說著自己已經(jīng)忍不住了開始笑了。

    元艾看向了笑成一團(tuán)的大熊貓, 很配合地問道：“然后呢？”

    “然后別人就會(huì)說……哈哈哈哈嗝……別人就會(huì)說，哦, 那你爸爸是哪一只大熊貓??？你這孩子，小小年紀(jì)，怎么還染頭發(fā)了？哈哈哈哈?！?/br>
    元艾：“……”這里小熊貓并不是指熊貓幼崽，而是指小熊貓這個(gè)種族。

    所以, 這個(gè)笑話應(yīng)該就是熊貓一族會(huì)覺得特別好笑，小熊貓估計(jì)聽了想打熊貓。

    “這個(gè)笑話我也聽過！”伍老師從身后湊了上來：“后面還有一段是不是？就是那個(gè)人最后還問了一句，你爸爸是不是又喝忘崽牛奶了, 所以才會(huì)讓你一只小熊貓出來闖蕩動(dòng)物園？”

    忘崽牛奶。

    熊老師不笑了，熊老師傷心了，好像全世界都知道他們會(huì)為了一點(diǎn)盆盆奶，一個(gè)蘋果就忘崽似的。

    熊老師試圖挽回自己的形象：“我通過了高考，考上了大學(xué)。”記性很好，不忘崽，當(dāng)然，現(xiàn)在也沒有崽。

    “你有獨(dú)生子女加分，我要是加上那個(gè)分?jǐn)?shù)，我也能通過。”伍老師心酸極了，她當(dāng)初是高分通過了人類思想考核，是全年級(jí)最高分。

    輸就輸在她考試分?jǐn)?shù)不夠，差三分。

    “不加那個(gè)分?jǐn)?shù)，我也一樣能通過?！毙芾蠋熥院赖卣f道。

    元艾看著眼前的熊老師，意識(shí)到之前熊老師說過，只要高考通過了，接受了大學(xué)教育，就算是被人發(fā)現(xiàn)了也沒關(guān)系。

    那就是說，如果譚越和涂肆通過了高考進(jìn)入大學(xué)，那個(gè)時(shí)候他們當(dāng)運(yùn)動(dòng)員被發(fā)現(xiàn)了也沒事。

    元艾想通了這一點(diǎn)，正要高興，就感覺到有什么毛茸茸的東西被塞進(jìn)了自己的手里。

    元艾低著頭，看到的是一個(gè)毛絨絨的熊貓爪爪，干凈又軟軟的rou墊。

    熊老師小聲說道：“現(xiàn)在不能給你摸耳朵，你捏rou墊吧，捏了我的爪爪以后，就忘了這個(gè)笑話好不好？”

    坐在窗戶邊的傅老師，剛撕了一小包rou干，起身就看到那只熊貓把爪爪放進(jìn)了元老師的手里。

    元老師并沒有捏熊貓的爪爪，實(shí)際上……想捏，但這畢竟是同事，不能真的把人家當(dāng)熊貓對待。

    “什么笑話？我們剛才有聽笑話嗎？”元艾不收熊貓爪爪，免費(fèi)幫忙。

    熊老師卻懵了，人生第一次嘗到了送上門的爪爪被拒絕了。

    整個(gè)下午，熊老師都不理元老師了，回到辦公室，就氣鼓鼓地喝奶，背對著元艾。

    元艾瞅著這人的背，是了是了，是她以前照顧過的熊貓，有些時(shí)候不知怎么就生氣了。一生氣就背對著人。

    熊老師還好，就算是生氣了，還是在照樣喝瓶瓶奶，之前還遇到過生氣的熊貓，氣得把喜歡吃的竹筍都打飛了。

    熊貓生氣了，除了哄，還能怎么辦？

    “熊老師——我想問你一個(gè)問題?！?/br>
    熊老師依舊背對著她，不回答。

    “我在計(jì)劃在學(xué)校種竹子，熊老師對——”話還沒說完。

    熊老師猛地轉(zhuǎn)過身：“你要在學(xué)校種竹子？”

    “當(dāng)然，到時(shí)候熊老師可以在竹林里看書?！?/br>
    熊老師抬起頭，一言難盡地看著元老師，那眼神仿佛在說，都有一片竹林了，你居然只讓我在里面看書？！

    這不是在教室嗎？當(dāng)然不可能說到時(shí)候你可以在竹林里隨便吃。

    第二天，元艾依舊很早就到了學(xué)校，照例在墻角的荒地里種下了種子。

    當(dāng)然不是竹子的種子，她昨天才承諾，今天還沒拿到種子。

    她之前換了十幾種她爸寄給她的植物種子，沒有一個(gè)發(fā)芽，元艾還是在試。

    試試說不一定就有成功的，放棄就肯定沒有成功了。

    元艾這一次種下的是黃角蘭的種子，因?yàn)辄S角蘭一般都是嫁接，元艾之前都沒種，但這一批種子都試過了，只剩下這個(gè)黃角蘭種子了。

    元艾還是種下了。

    學(xué)校cao場上，傅老師還沒來。

    元艾放下了小鐵鏟，繞著cao場開始跑步，過了一會(huì)兒，學(xué)校校門口出現(xiàn)了一個(gè)人。

    那人進(jìn)學(xué)校，回教室辦公室，只一會(huì)便出來了，很快也在cao場上跑了起來。

    元艾能夠看到她和傅老師有半圈的差距，想起了上一次一起跑步還是來這個(gè)學(xué)校的第二天。

    轉(zhuǎn)眼間都快三個(gè)月了，從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在學(xué)校的每一寸可以種種子的土都快被她翻過了。

    身后穩(wěn)健的腳步聲讓她回過神來，元艾依舊保持著勻速慢跑。

    奇怪的是，原本快跑的人，似乎也放慢了腳步，就跑在她身邊。

    元艾沒有轉(zhuǎn)過頭去看他，依舊保持著勻速，眼睛的余光中，她能夠看到身邊的人同樣是看著前方，修長的腿卻是慢跑著。

    兩個(gè)人像是陌生人，又像是最親近的人。

    直到，兩圈后，元艾氣喘吁吁地彎著腰，手撐著膝蓋，跑不動(dòng)了。

    “傅老師，我跑不動(dòng)了，先回教室了，你加油?！?/br>
    元艾說完時(shí)，才意識(shí)到自己和當(dāng)初說了一模一樣的話。

    而這一次，那人不像當(dāng)初那樣冷漠，而是停了下來，看向了元艾：“嗯?！?/br>
    仿佛在說，知道了，你回去吧。

    傅老師一個(gè)人以最快的快速地跑完了10圈，回了辦公室。

    教室辦公室里，一晨跑就會(huì)累到睡覺的人類老師趴在丑丑的老虎抱枕上，露出了略帶紅暈的臉。

    等傅老師回過神來，他已經(jīng)在元老師旁邊的位置上坐了下來，旁邊的人因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過，身上的體溫比平常時(shí)候高。

    傅老師的目光放在了她的細(xì)長白嫩的手上。