班長看關(guān)輝一眼點(diǎn)點(diǎn)頭，詢問底下同學(xué)：“大家覺得怎么樣？”

    “我覺得可以?！庇腥送狻?/br>
    “我也覺得挺好的?！?/br>
    “我本來想說這個(gè)的………”

    “那行，我寫上去了啊?！倍嗳送?，班長提筆在紙上寫下合唱比賽四個(gè)字。

    “那前邊的蛋糕鮮花什么的還要不要？”有人問。

    問題剛問出，馬上有人接話：“當(dāng)然要了，我們可以先合唱比賽得第一，然后回教室的時(shí)候再送蛋糕給老陳驚喜嘛?！?/br>
    “教室要不要也布置一下？老陳多少歲生日？”

    “………這個(gè)我也不知道。”

    “那要好好瞞著老陳啊，別給他發(fā)現(xiàn)了?！?/br>
    “要不要搞個(gè)派對？”

    班上同學(xué)們的提議層出不窮，一個(gè)接一個(gè)，班長止住還想提建議的同學(xué)：“停停停！提議已經(jīng)夠多了，鮮花，蛋糕什么的可以用錢買，合唱比賽得第一才是關(guān)鍵啊，這個(gè)是最關(guān)鍵的，第一可不是那么好得的?！?/br>
    “多排練，多練習(xí)，而且這次有我們高一的音樂老師幫我們排練怕什么?！?/br>
    班上同學(xué)如火如荼地打開門討論如何幫老陳慶生，如何得到合唱比賽的第一，底下坐在位置上的余杭偉又忍不住不合時(shí)宜地開始放冷話：“切，不就是個(gè)生日嘛？還得第一，真有精力?！?/br>
    上個(gè)學(xué)期被顧朝明打過，又被班上同學(xué)千夫所指，余杭偉放冷話的聲音比上個(gè)學(xué)期的大聲宣揚(yáng)要小得多，埋沒在班上的討論聲里，只有四周一小部分人聽得到。

    四周聽到的一小部分人中有人忍受不了余杭偉，性子直不顧同學(xué)關(guān)系直接說到：“有本事你別待在我們班啊?！?/br>
    余杭偉瞪說話的那人一眼，沒再說話。

    二班高一的音樂老師是一位剛?cè)肼毑痪媚贻p又漂亮的女老師，第一節(jié) 課一到班上立馬被班上同學(xué)擁為全校最漂亮的女老師。

    班上同學(xué)們不斷起哄，對老師說：“老師你真漂亮?！?/br>
    “老師你真好看！”

    年輕的音樂老師還有些害羞，咳咳嗓子說：“謝謝同學(xué)們，同學(xué)們這么喜歡我，我擔(dān)任你們高一的音樂老師，希望你們上課別因?yàn)橹皇且还?jié)音樂課而不聽課。”

    “不會，不會?！蓖瑢W(xué)們馬上擺手說。

    高一的音樂課和音樂老師打成一片，歡笑不斷，音樂老師也很喜歡二班的同學(xué)。高一結(jié)束，在學(xué)校很少見到音樂老師，現(xiàn)在因?yàn)楹铣荣愑帜芤姷?，班上同學(xué)都格外高興。

    準(zhǔn)備為老陳慶生后，班長囑咐班上同學(xué)們一個(gè)字都不準(zhǔn)泄露，就裝作什么都不知道。

    同學(xué)們的嘴閉得嚴(yán)絲合縫，老陳第二天上課什么也沒有發(fā)覺。

    下課后，顧朝明拿出和林見樊一起買的習(xí)題冊，翻到不會做的題目和以前一樣走到林見樊桌邊。

    林見樊也已經(jīng)習(xí)慣課后顧朝明不時(shí)拿著習(xí)題冊過來問問題，每次要從座位上起身，林見樊總是習(xí)慣性地先看一眼顧朝明的位置，以防他來問問題的時(shí)候自己不在。

    一起去書店買的習(xí)題冊再一次擱在林見樊桌上，顧朝明站在桌邊，視線中是林見樊熟悉的頭發(fā)茂盛的頭頂。

    顧朝明第一次見他的景象，裹在哆啦A夢的玩偶服里。

    明明是過來問問題，是關(guān)于學(xué)習(xí)的事，顧朝明的視線總是不聽使喚地亂跑，顧朝明控制不住，內(nèi)心無比歡愉。

    靠近，再靠近，顧朝明抬起手在林見樊的頭發(fā)上撫摸，習(xí)以為常的動作，發(fā)絲滑過手心，蜜桃的氣味發(fā)酵再發(fā)酵，發(fā)酵成顧朝明一聞到就忍不住勾起嘴唇的果酒香。

    “這個(gè)？”不知顧朝明歪心思的林見樊指著習(xí)題本上顧朝明勾記出的題目問。

    修長纖細(xì)的手指指在油墨印刷的習(xí)題冊上，指尖滑過題干，林見樊雙眼認(rèn)真讀過題目。

    自己真是卑鄙，林見樊認(rèn)真給他講題，他卻在想一些別的東西。

    沒有帶草稿本，林見樊去上廁所，顧朝明坐在林見樊位置上借用林見樊的草稿本進(jìn)行運(yùn)算。

    完美解決不會的問題，課后的教室吵鬧如常，講臺上的黑板被值日生擦干凈，過道里有同學(xué)穿過，蘇炳跑到他的位子上和岑西立聊天。

    蘇炳肯定在笑他，顧朝明能感覺到，顧朝明坐在林見樊的位置上一回頭，果不其然。

    課后的吵鬧習(xí)以為常，蘇炳偷偷的笑顧朝明也習(xí)以為常，顧朝明送蘇炳一個(gè)中指，轉(zhuǎn)過頭才不回座位，繼續(xù)坐在林見樊位置上等林見樊回來。

    無聊地拿過林見樊的草稿本隨便翻翻，拿到林見樊草稿本的那一刻顧朝明忽地想起上個(gè)學(xué)期，林見樊換座位換到他旁邊劉光宇的位置那天。

    他趴在桌上睡覺，林見樊盯著他偷偷寫些什么東西。

    本是因?yàn)闊o聊才翻看林見樊的草稿本，一想到那天，顧朝明帶著探尋林見樊到底在寫些什么的目的開始翻看林見樊的草稿本。

    草稿本應(yīng)該沒有什么秘密吧，顧朝明翻看時(shí)才發(fā)覺自己沒經(jīng)過別人同意，翻看別人的東西不對。

    顧朝明也不抱什么希望，過去這么久了，林見樊一定已經(jīng)換過草稿本。

    剛打算放下林見樊的草稿本，忽然被草稿本其中一頁吸引住視線。

    放下草稿本的動作停住，顧朝明翻到吸引住他視線的那一頁。

    那一頁草稿紙涂涂畫畫，但排布還算工整，還分別用不同顏色的筆標(biāo)記。紙上并非和前幾頁一樣是數(shù)學(xué)公式，而是一行行漢字。