第10章

    喝完一杯水，林南星勉強(qiáng)冷靜了下來(lái)，他問(wèn)道：【任務(wù)是什么來(lái)著？】

    小E重復(fù)一遍：【發(fā)現(xiàn)霍德爾的真實(shí)身份?！?/br>
    真實(shí)身份……

    林南星恍然大悟，霍德爾這個(gè)人果然有問(wèn)題！

    難怪之前任務(wù)都和他有關(guān)。

    現(xiàn)在想想，先前的幾個(gè)任務(wù)好像都是在拉進(jìn)他和霍德爾的距離。

    都是為了現(xiàn)在這個(gè)任務(wù)服務(wù)的嗎？

    霍德爾一個(gè)高中生能有什么隱藏身份？

    難不成他不是高中生？

    …………

    林南星認(rèn)真琢磨了一中午，沒(méi)有絲毫頭緒。

    他哈欠連天地走進(jìn)教室，拆了顆薄荷糖。

    清涼的感覺直襲天靈蓋，林南星稍稍精神了些，趁著現(xiàn)在教室沒(méi)什么人，正大光明地轉(zhuǎn)身打量霍德爾的課桌。

    他的課桌十分整潔，左側(cè)用書立壓著課本，根據(jù)科目分門別類，右側(cè)是筆盒礦泉水瓶等雜物。

    很正常、很普通的高中生課桌。

    找不出一點(diǎn)線索。

    林南星有種大海撈針的感覺，身份實(shí)在太多樣化了。

    他抱著椅背，問(wèn)小E：【真的一點(diǎn)提示都不給嗎？】

    小E頓了頓，緩緩道：【提示早就擺在你面前了?！?/br>
    從第一天到校的時(shí)候就擺在你面前了。

    它本以為林南星一開始就會(huì)懷疑，完全沒(méi)想到人類居然能這么遲鈍。

    林南星知道小E不可能提醒更多了，他沒(méi)有追問(wèn)下去，對(duì)著霍德爾的桌子發(fā)呆。

    余光瞥見門口出現(xiàn)了人影，他連忙坐好。

    盧克一個(gè)人走進(jìn)教室，霍德爾沒(méi)來(lái)。

    見林南星往自己身后看，盧克笑道：“霍爺游戲快通關(guān)了，下午不來(lái)上課?！?/br>
    林南星好奇地問(wèn)了句：“他經(jīng)常翹課嗎？”

    盧克點(diǎn)點(diǎn)頭：“差不多，看他心情?！?/br>
    下午一二兩節(jié)是語(yǔ)文課，課前，語(yǔ)文課代表走上講臺(tái)，揚(yáng)聲喊道：“上周單元測(cè)試的卷子都交起來(lái)，方老師要檢查訂正情況。”

    林南星沒(méi)有試卷，等語(yǔ)文課代表過(guò)來(lái)，開口解釋道：“那幾節(jié)課我都不在?！?/br>
    “我知道，”課代表笑了笑，“方老師那邊我會(huì)說(shuō)的。”

    收了盧克的卷子，他直接跳過(guò)霍德爾，去收隔壁大組。

    林南星扭頭問(wèn)同桌：“你不幫霍德爾交一下嗎？”

    “不用，”盧克搖搖頭，實(shí)話實(shí)說(shuō)，“他不寫作業(yè)的，課代表們都習(xí)慣了?！?/br>
    林南星不清楚學(xué)渣的世界，疑惑道：“老師那邊怎么辦??？”

    顧及霍德爾的面子，盧克委婉地說(shuō)：“老師也一樣。”

    一樣什么？

    林南星想了會(huì)兒，明白了。