“schoolbags?！?/br>
    “schoolbags。”

    兩人又同時(shí)愣住了。

    心有靈犀……

    霍德爾抿緊了唇，食指不小心在手機(jī)屏幕上戳出個(gè)洞。

    他立馬用手蓋住，不動(dòng)聲色地拿到桌下，毀尸滅跡。

    林南星愣住是因?yàn)榛舻聽枩?zhǔn)確地說出了他卡殼的詞。

    他剛剛在玩游戲，壓根兒沒看試卷上的范文。

    怎么可能說的出來？

    是提前背過？還是剛才掃了一眼便會(huì)背了？

    這兩種可能，無論是哪一種，都和他學(xué)渣人設(shè)不符。

    林南星微抬手腕，碰到了擺在一旁的課本。

    他靈光一閃，摸到了頭緒。

    普通高中生的隱藏身份，無非就是學(xué)渣、學(xué)霸、校霸……

    小E說的擺在他面前的提示是課本，是知識(shí)。

    霍德爾不交作業(yè)、翹課、玩游戲等等行為，都是為了展現(xiàn)自己的學(xué)渣人設(shè)。

    …………

    林南星越想越有道理，越想越被自己的邏輯說服了。

    他連忙喊小E：【小E，我知道霍德爾的真實(shí)身份了！】

    他十分篤定地說：【他是個(gè)學(xué)霸！或者學(xué)神！】

    說完，林南星期待地等任務(wù)完成的提示音。

    半晌，小E幽幽開口：【我很欣賞你的自信?！?/br>
    作者有話要說：掉馬是個(gè)長期任務(wù)，不會(huì)很快就掉的哦

    星崽不會(huì)一下子就往不科學(xué)的方面想

    *

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    第11章

    林南星驚訝：【不對(duì)嗎？】

    如此嚴(yán)密完美的邏輯鏈，居然錯(cuò)了？

    小E淡淡地吐出兩個(gè)字：【全錯(cuò)?！?/br>
    林南星難以置信，全錯(cuò)和錯(cuò)了是完全不同的概念。

    全錯(cuò)說明真實(shí)身份和學(xué)習(xí)無關(guān)。

    他和系統(tǒng)交談的時(shí)候，雙眸是失焦的，旁人看著就是在恍神、發(fā)呆。

    霍德爾還以為是他剛才的動(dòng)作不夠隱蔽，被小東西看見了。