天宇深吸一口氣，破極兵刃的攻擊力超出想象，他很慶幸學(xué)會(huì)這么一張底牌。

    天宇低頭向教練劍看去，劍身光華暗淡許多，天宇舉起教練劍湊上前細(xì)看，可以發(fā)現(xiàn)劍身上有幾道極細(xì)的裂紋，天宇苦笑，恐怕手中身為d級(jí)裝備的教練劍，最多也只能承受3次破極兵刃，之后就會(huì)徹底破碎。

    武器耐久消耗如此巨大，根本不能在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中頻繁使用，不過天宇自有解決的辦法，不然當(dāng)初也不會(huì)選破極兵刃這門消耗頗大的術(shù)法。只不過天宇對(duì)自己的辦法并沒有百分百信心。

    天宇閉上眼，手掌輕輕摩挲劍身，放出一絲神念慢慢深入劍身，“至高術(shù)！”天宇默念，整個(gè)劍身“嗡”的一聲清鳴，天宇感悟教練劍上的luo（上山下火），調(diào)整思維波頻率與其共振，頓時(shí)天宇與手中的教練劍有種骨rou相連的感覺，他能清晰的感覺到教練劍在哀鳴，剛才那一劍對(duì)它的傷害實(shí)在太大了。天宇模擬出善意的信息，抽出一縷電磁波溫養(yǎng)luo（上山下火），教練劍luo（上山下火）接受到天宇傳遞的電磁波，興奮得大口吞咽起來。天宇傳遞的電磁波只蘊(yùn)含意力和構(gòu)成，沒有精神力特質(zhì)，所以任何意識(shí)都可接收。

    教練劍上的細(xì)紋還在，但是luo已經(jīng)恢復(fù)了，只要補(bǔ)充一點(diǎn)能量就可以恢復(fù)完全。

    天宇抽出神念，腦袋有些空虛，晃晃腦袋，從儲(chǔ)物空間拿出一瓶水喝起來。這種情況不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)，消耗的意力需要時(shí)間恢復(fù)，可是電磁波很快就會(huì)恢復(fù)，因?yàn)閰问侠碚摚褐灰眢w在，記憶在，電磁波永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。也正是熟知這條理論，天宇才有把握彌補(bǔ)破極兵刃的缺點(diǎn)。

    天宇能感覺到空虛感正迅速充實(shí)，微笑一下，把教練劍回鞘，放回儲(chǔ)物空間?？纯磿r(shí)間快要上課了，不再耽擱，趕緊朝教室跑去。

    突然，快速趕路的天宇一陣心悸，一種被人看穿的感覺油然而生，好像脫光衣服暴露在陽光下一樣，天宇神色一凜，鷹眼術(shù)毫無保留的全力發(fā)動(dòng)，雙眼紫光大閃。周圍數(shù)十米的空間360度無死角呈現(xiàn)在天宇腦海，天宇仔細(xì)觀察沒發(fā)現(xiàn)異狀，可是那種感覺依然沒有退去，天宇疑惑的慢慢收回鷹眼術(shù)，估計(jì)沒有人敢在第七中學(xué)對(duì)一名學(xué)生下手，“可能是錯(cuò)覺吧?！北┞蛾柟庀碌母杏X慢慢消退，天宇摸摸鼻子，繼續(xù)朝教室跑去。

    “這人好靈敏的反應(yīng)?！钡谄咧袑W(xué)一處隱秘的房間，一個(gè)女聲說道。

    “記下來！思想開放度極高，建議往神念者方向培養(yǎng)?！?/br>
    “哦?！?/br>
    ……

    來到教室，里面已經(jīng)坐滿人，天宇只好坐在最后面，這里距離講臺(tái)至少50米，需要光腦才能看清黑板。

    天宇拿出芯片剛插入面前光腦，老師就來了。

    看清老師模樣，眾學(xué)生都忍不住歡呼起來，天宇也在歡呼之列。這是一個(gè)美女老師。

    老師穿一條超短裙，露肩背心，脖子系了一條粉紅色蝴蝶結(jié)，頭發(fā)如瀑布般飄在腦后。

    “大家好，我叫墨焰，是你們這學(xué)期的控械課老師。我希望大家認(rèn)真聽講，不然我會(huì)讓你們知道什么是生不如死！好了，現(xiàn)在上課！”

    墨焰語氣火爆，似乎每一個(gè)字都帶著炸藥味，震的臺(tái)下的學(xué)生一愣一愣的。

    “我們今天不上外課，先給大家講講理論。大家把書翻到第97章：人機(jī)關(guān)系。”

    天宇依言翻到97章，這章他還沒有預(yù)習(xí)，于是更加認(rèn)真起來。

    “人機(jī)關(guān)系究竟是什么意思呢？就是人與機(jī)器的關(guān)系。機(jī)器不只是一個(gè)組成單位，而是有很多零件，根據(jù)萬物有l(wèi)uo的理論，每一個(gè)零件都會(huì)產(chǎn)生luo，而組成一個(gè)主體的機(jī)器呢，是不是luo的集合體？”

    “l(fā)uo是沒有集合體的，雖然華國有一種修煉方法叫心靈之光，可以強(qiáng)行把生靈的意識(shí)攝取過來為我所用，失去意識(shí)的生靈只能淪為白癡。這一邪惡的修煉方法我們?nèi)A國本著百花齊放的原則并沒有禁止。心靈之光就是意識(shí)集合體，那么機(jī)器是不是意識(shí)集合體呢？不是的，因?yàn)槿f物有l(wèi)uo后面還有一句話：使命未盡時(shí)靈性不失！”

    “每一個(gè)零件都有l(wèi)uo，在很多零件組成機(jī)器時(shí)，就構(gòu)成了一個(gè)成型的，全新的luo，就賦予了單個(gè)零件使命，只要零件還在機(jī)器上，那么它就不會(huì)產(chǎn)生自己的luo，等它脫離主體，那么它就會(huì)開啟另一段旅程，與曾經(jīng)的機(jī)器主體再無瓜葛。”

    “從這點(diǎn)上看，我們?nèi)伺c機(jī)器很相似，畢竟人就是一臺(tái)精密的機(jī)械罷了。每個(gè)人都有很多細(xì)胞，這些細(xì)胞會(huì)不會(huì)產(chǎn)生luo呢？不是的，細(xì)胞有活力，凡是有活力的東西與死物不一樣。有活力的東西產(chǎn)生有智慧的意識(shí)狀態(tài)稱為靈，luo的進(jìn)階狀態(tài)也正是靈?！?/br>
    “人與機(jī)器的關(guān)系有很多。有完全cao控機(jī)器的我御流，有機(jī)器和人和諧發(fā)展的和諧流，還有完全依賴機(jī)器的自然流。究竟哪一種流派最好，科學(xué)界并沒有定論，我比較奉行我御流，不過我不會(huì)引導(dǎo)你們走我的路。因?yàn)槟銈冞€在生長(zhǎng)階段，不能人為干預(yù)你們的導(dǎo)向。我會(huì)詳細(xì)介紹這幾種流派，下一節(jié)外課，我會(huì)帶領(lǐng)你們真正cao控戰(zhàn)甲！”

    “當(dāng)然，我們的控械課不僅僅是cao控機(jī)甲，還有各種各樣的機(jī)器cao控，甚至戰(zhàn)艦基本cao控方法都需要你們掌握！”

    “好了，下面我先講我御流是怎樣的……”

    臺(tái)下學(xué)生都認(rèn)真聽講，畢竟每個(gè)男生心里都有一個(gè)向往cao控機(jī)甲戰(zhàn)斗的夢(mèng)。雖然現(xiàn)在華國游戲里可以體驗(yàn)一下機(jī)甲cao控，可是那和真正真槍實(shí)彈戰(zhàn)斗可不一樣。

    1個(gè)小時(shí)后，天宇大致明白了這三種流派優(yōu)缺點(diǎn)，心里打算選自然流。

    自然流偏重產(chǎn)靈，基本一步就是要讓機(jī)甲產(chǎn)生靈，這一步很難，沒有堅(jiān)定的信心是不可能完成的，連家里的白玉到現(xiàn)在都沒有產(chǎn)靈成功，選這一流派也不知天宇怎么想的?！耙?yàn)樽匀涣骺梢酝祽小?/br>