天宇走進(jìn)距離第二體育場(chǎng)最近的食堂，第一層照樣人滿為患，天宇只好去往樓上。

    天宇來到4樓，這里人比1樓少了不少。天宇看看樓梯口的介紹?！八A星特產(chǎn)……”

    天宇仔細(xì)看菜名，至少100多種菜，讓天宇眼花繚亂。一個(gè)星球的特產(chǎn)不可能這么少，第七中學(xué)食堂只是擇優(yōu)錄取。

    選了半天挑了2道菜。天宇排隊(duì)買來，迫不及待的品嘗。

    天宇?yuàn)A住一根紅色條狀菜，放進(jìn)嘴里仔細(xì)品嘗。酸，之后是苦，再之后是清香甘甜。天宇頻頻點(diǎn)頭。打開光腦找到這道菜。這道菜叫紅袖。產(chǎn)自水華星淡水區(qū)域，形似荷花，其可以食用的部分類似蓮藕，不過沒有孔洞，里面是紅色實(shí)心的，正因如此紅袖生長緩慢。紅袖不能炒，最好調(diào)伴，第七中學(xué)用各種調(diào)料做出的紅袖別有一番風(fēng)味。紅袖常吃可以固本培元。

    接下來是第二道菜，天宇?yuàn)A起一個(gè)奇形怪狀的蟲子，放進(jìn)嘴里咀嚼幾下?！班?，不錯(cuò)，滿口香。”又通過光腦查到這道菜。

    行僧蟲，水華星特有昆蟲。這種昆蟲志堅(jiān)，自出生以來就進(jìn)行不懼疲倦的行僧似的歷程。正因如此，水華星把每年行僧蟲繁殖盛季定為行僧節(jié)，這前后幾天不可以捕捉行僧蟲。這種昆蟲油炸后會(huì)有異香出現(xiàn)，不過蘊(yùn)含體內(nèi)，不散失半分，只有通過咀嚼才能體會(huì)其中美味。常吃行僧蟲可以加固意志力。中午時(shí)間充裕，天宇細(xì)嚼慢咽，用心品嘗美食。

    龍震坐在辦公室里，逐一查看同學(xué)們的識(shí)，不時(shí)搖頭或點(diǎn)頭，片刻后看看光腦時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了飯點(diǎn)，只有搖頭苦笑，不再吃飯，直接起身去校長辦公室。

    江浩海再次仔細(xì)看看了手上的資料?！疤煊睿杂擅?，無家族背景，其父母都是20級(jí)以下，家境平凡。預(yù)估智力出眾，智慧暫時(shí)無法測(cè)量……”

    江浩海皺眉思索，似乎有個(gè)決定猶豫不決，不時(shí)敲敲辦公桌，一幅苦思模樣。

    “咚咚咚！”外面?zhèn)鱽砬瞄T聲?！靶ｉL，您在里面嗎？”

    江浩海被敲門聲驚醒，深吸一口氣，把資料放好，“進(jìn)來！”

    龍震推開門進(jìn)去，江浩海和藹的說道：“小龍，你有什么事嗎？”

    “校長，上節(jié)體術(shù)外課我教導(dǎo)77班，正是那個(gè)天宇所在的班級(jí)。”

    “哦？”江浩海一聽牽扯到天宇，精神一震，連忙問道：“他表現(xiàn)如何？”

    “這正是我要給您說的。我上課先是提問了他大地拳的術(shù)法原理是什么，他竟然推斷的八九不離十。下課時(shí)我提問水家的問題，讓他回答，他竟然和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣！”

    “哦？水家問題是什么？我記得應(yīng)該是身體進(jìn)化的極限是什么?！苯坪Ｓ行┰S期待，望著龍震。

    “正是！他回答身體進(jìn)化的極限是以身化宇！這簡直和標(biāo)準(zhǔn)答案無限接近了。我為了避免讓急于求成的學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，就沒讓他細(xì)說?！?/br>
    江浩海聽到龍震的話，有些疲憊，微微靠在椅背，揉揉太陽xue。龍震不解，連忙問道：“校長，這個(gè)天宇也算一個(gè)小天才，我們是不是著力培養(yǎng)呢？”

    江浩海吐出一口濁氣，下定決心，微笑說道：“著力培養(yǎng)是肯定的。先派一個(gè)心鏈者觀察天宇品性德行如何，確定培養(yǎng)方向。”說著江浩海取出一個(gè)卡片，握住閉眼片刻，然后遞給龍震?！斑@是派心鏈者的憑證，你去戰(zhàn)部找人吧?！饼堈鸾舆^，心里大驚，“沒想到校長竟然為了一個(gè)小天才派出心鏈者?！?/br>
    “哦，接令！”龍震大喊，然后拿著卡片，滿腹疑問的離開。

    心鏈者是nk職業(yè)者一個(gè)分支。nk職業(yè)者分為心鏈者，腦控者，控影部，形象者。華國官方除形象者不招外，其余三大職業(yè)都招。因?yàn)樾蜗笳咚季S波很弱，但可以通過物理電磁波腦控民眾，危害極大，但只要離開電磁波發(fā)射臺(tái)，形象者好比沒牙的老虎，不足為懼。

    天宇打了一個(gè)飽嗝，滿意的離開食堂。看看時(shí)間還有1個(gè)半小時(shí)才上課，決定先去訓(xùn)練。四大術(shù)法剛學(xué)會(huì)，還不熟練，需要不斷練習(xí)。

    身旁不時(shí)閃過一道飛在半空的身影，天宇抬頭羨慕的看著，那是高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐。

    到了10級(jí)就可飛行和能量外放，那時(shí)才算登上華國修煉舞臺(tái)。

    天宇摸摸鼻子：“10級(jí)而已，明年一定到達(dá)10級(jí)！”

    下節(jié)課是控械課，教室在第七中學(xué)最北邊，天宇來到距離控械課教室最近的訓(xùn)練場(chǎng)。

    天宇選擇術(shù)法熟練訓(xùn)練，進(jìn)入意識(shí)傳輸機(jī)同虛擬敵人戰(zhàn)斗了半小時(shí)。

    破軍突擊和瞬斬以及瞬步熟練度都上升不少，快要到達(dá)中級(jí)。天宇嘗試過，破極兵刃無法在意識(shí)傳輸機(jī)里訓(xùn)練。這和天宇猜測(cè)的術(shù)法原理有關(guān)。破極兵刃溝通劍中的luo，而意識(shí)傳輸機(jī)里雖然有武器，可是卻沒有l(wèi)uo（上山下火），所以無法訓(xùn)練。

    還有半小時(shí)上課，天宇滿頭大汗的從意識(shí)傳輸機(jī)出來，來到訓(xùn)練場(chǎng)一處廣場(chǎng)上。拿出自問天閣購買的教練劍。閉眼仔細(xì)感受劍的呼吸。慢慢與劍產(chǎn)生某種玄妙的聯(lián)系，天宇能感覺到劍微弱的呼喊。天宇有些明悟，原來格物致知不只是對(duì)話，與本物同呼吸，感悟其思想才是格物最快的做法。天宇很高興，決定晚上試試新的格物方法。

    天宇慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)能量，用出破極兵刃，突然腦海里猛的傳來一陣類似噪音的聲響，似乎手中的教練劍在呻吟，同時(shí)天宇又能隱隱感覺到一種迫不及待斬?cái)车臎_動(dòng)，天宇不再壓抑教練劍的劍性，猛的一劍朝面前的死靶斬去，不知不覺用了瞬斬技巧。

    一道rou眼難見的光華閃過，天宇大口喘氣，體內(nèi)能量只剩一小半，這才只斬了一劍而已。天宇撥了一下額前頭發(fā)，慌忙走到靶子面前，只見堅(jiān)固的合金靶上有一道深深的口子。天宇取出一瓶水，慢慢倒入口子里，另一只手運(yùn)轉(zhuǎn)冰寒術(shù)，不一會(huì)口子里的水凝成冰，同瓶中早已凍成冰塊的水連接著。天宇小心往外一提，一道狹長的冰塊出現(xiàn)。天宇仔細(xì)觀看冰塊的寬度，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭?？磥戆凶与m然沒一刀兩段，那也差不遠(yuǎn)了。