年輕時(shí)候的馮元慶，穿著西裝站在庭院。

    年輕時(shí)候的柏輝聲，拉開弓子，垂眸演奏。

    這間寬敞明亮的書房，似乎定格了兩個(gè)人的青春，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在了賀緣聲希望停留的時(shí)候。

    鐘應(yīng)的視線，唯獨(dú)落在書桌旁邊擺放的照片，才能見到頭發(fā)花白、垂垂老矣的馮先生。

    那是一張三人照。

    即使他們戴著相似的夸張墨鏡，穿著相同的漆黑長衫，鐘應(yīng)也能分辨出他們誰是誰。

    笑容燦爛，抱著二胡的年輕人，是他的柏老師。

    神情嚴(yán)肅，微微上揚(yáng)下巴的傲慢中年，應(yīng)當(dāng)是幾十年前的賀緣聲。

    而那位專注于演奏二胡，嘴角勾起慈祥笑意的老人，必然是馮先生。

    這樣的快樂合影，鐘應(yīng)在柏老師家也見過許多。

    那個(gè)照相風(fēng)格不算豐富多彩的時(shí)代，師徒三代已經(jīng)拍下了不少獨(dú)具匠心的藝術(shù)照，成為了柏輝聲家里為數(shù)不多的裝飾品。

    有時(shí)候他們站在清泠湖學(xué)院樹下，有時(shí)候穿著襯衫西裝擠在破舊辦公室長凳。

    地點(diǎn)和裝束一直在變化，不變的是他們的圓形墨鏡，手上的二胡，還有師公師叔師侄相似的快樂笑容。

    鐘應(yīng)默默端詳照片，感受到照片里滿溢的懷念。

    賀先生必然常常坐在書桌前，眺望他們無可回溯的青春年少，感慨他們短暫相聚的溫馨美好。

    思及此處，鐘應(yīng)又忍不住悄悄去看賀緣聲。

    那位老人走進(jìn)書房之后，就撲到了旁邊大書柜旁，打開了柜門，認(rèn)真翻找著什么。

    過了一會(huì)兒，他終于拿到了想要的東西——

    一只磁帶播放機(jī)、一盒舊磁帶。

    鐘應(yīng)差點(diǎn)沒能認(rèn)出這個(gè)老物件。

    它擁有長方形的塑料殼子，兩個(gè)圓形轉(zhuǎn)動(dòng)輪，還有一卷一卷灰黑絞帶，裹著歷史的塵埃，透著過時(shí)的色澤，組成了流行過大半個(gè)世紀(jì)的音樂媒介。

    賀緣聲垂著視線，顫抖著手，將磁帶放進(jìn)播放機(jī)。

    他按下按鈕，安靜的書房就傳出了沙沙沙的雜音。

    片刻，鐘應(yīng)就聽到了輕柔的笑聲。

    “哈哈，這樣就能記錄我說的話了嗎？”

    旁邊似乎有人回答是的。

    那個(gè)聲音又笑著說道：“Hello緣聲，想不到世界發(fā)展這么快，我們還可以用這樣的方式聊天?！?/br>
    “不過，我好多年沒有說過英文了，我還是和你說中文吧?！?/br>
    對方輕松悠閑的語氣，開啟了一段單方面的聊天。

    他說今天是晴天，冬季能夠有如此溫暖的陽光，實(shí)在是非常不容易。

    他說雖然我們很久沒有聯(lián)系，但是自己回憶起來，上一次敲響希聲的景象仿佛就在昨天。

    那是鐘應(yīng)從未真正見過的馮元慶。

    但這位早已與世長辭的老人，正通過一個(gè)落伍淘汰的磁帶機(jī)，發(fā)出了四十多年前的聲音。

    錄音時(shí)的馮老先生，年歲已經(jīng)不小。

    鐘應(yīng)能在沙沙沙的雜音中，聽出他的疲憊蒼老，又總會(huì)被他的笑聲帶走全部注意力。

    他的聲音總是在笑。

    他笑自己是個(gè)看稀奇的老古董，他笑太久沒有寫過信也不知道該說什么好。

    馮元慶的每一句話，都透著他的快樂。

    仿佛能夠用錄音這樣新奇的“洋玩意兒”和遠(yuǎn)在美國的徒弟交流，是一件十分好玩有趣的事情。

    他絮絮叨叨，毫無重點(diǎn)地閑聊。

    連清泠湖學(xué)院結(jié)冰池塘旁徘徊的大白鵝，都被他的錄音提及，現(xiàn)場做了一段嘎嘎嘎的口技模仿。

    繪聲繪色。

    沉默的賀緣聲，終于在這樣的背景音里重新開了口。

    “師父離開美國的時(shí)候，是1956年，希聲僅僅找回十九件鐘體?！?/br>
    他摸著書房椅背，疲憊的坐進(jìn)去，盯著轉(zhuǎn)動(dòng)的磁帶機(jī)。

    “哪怕中國和美國距離一萬多公里，師父也一直和我保持著書信往來。有時(shí)候一個(gè)月兩三封，有時(shí)候一個(gè)月四五封，有時(shí)候郵局投遞過來，有時(shí)候是赴美的朋友親自帶來。”

    那段時(shí)光，是年少的賀緣聲最為傷心又最為快樂的時(shí)光。

    他傷心師父離他遠(yuǎn)去，又快樂的感受到師父對他的時(shí)時(shí)記掛。

    不僅僅因?yàn)橐惶拙庣?，還因?yàn)樗麄兿嗵幨迥甑膸熗角檎x，遠(yuǎn)隔海洋也無法減淡。

    馮元慶看著他長大，他也習(xí)慣了師父教他識(shí)字、認(rèn)音。

    即使他的二胡演奏始終平庸，即使希聲的鐘體仍未完整，也不妨礙他通過二胡、通過希聲，讓認(rèn)識(shí)了遙遠(yuǎn)的東方大陸。

    讓他發(fā)自內(nèi)心的覺得，那是師父的祖國，也是他的祖國。

    馮元慶回到了祖國，他也無比渴望能夠跟著師父，一起回去。

    可是，他才十五，學(xué)業(yè)未盡。

    馮元慶的仔細(xì)叮囑：“你得留在美國，找回希聲。希聲找回來了，我就來接你們一起去中國。”

    從那時(shí)起，他就一直渴望找回希聲，渴望馮元慶來接他們。

    幸好，寂寞空曠的時(shí)光，他還有遠(yuǎn)道而來的信件，聊以慰藉。

    鐘應(yīng)安靜聽著賀老先生的講述，他低沉滄桑的聲音，漸漸和馮元慶重疊。

    仿佛兩個(gè)老人，同時(shí)向他一起講述沉睡在磁帶里的歲月。

    這份歲月靜謐悠閑，哪怕過了幾十年，刻錄在磁帶里的，也是馮元慶的笑聲。

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