但凡給他換同桌，一定是因?yàn)樗男峦罆?huì)比現(xiàn)在的同桌更不容易打擾到他。

    那么結(jié)論也就很明顯了。

    說(shuō)句不好聽(tīng)的，如果真是顏鈺卿的話，他倆還不一定誰(shuí)打擾誰(shuí)呢。

    楚燃深吸口氣，接著再慢慢呼氣，他心跳的節(jié)奏有些快，嘴角也控制不住地向上揚(yáng)著。

    雖然這些都還只是他的猜測(cè)——完全沒(méi)有理論依據(jù)的那種。

    楚燃還是拿出濕巾把旁邊的那套桌椅從上到下，從里到外都擦的干干凈凈，順便往抽屜里塞了一小包沒(méi)拆封的餐巾紙。

    如果不是的的話，那也沒(méi)什么……

    就權(quán)當(dāng)他是為同學(xué)服務(wù)了吧。

    楚燃這樣想著，盡量讓自己放平心態(tài)，卻還是控制不住地感到焦灼。

    整個(gè)早自習(xí)四十分鐘的時(shí)間里，他的心思幾乎就沒(méi)落到過(guò)書(shū)上，開(kāi)頭還是隔十分鐘轉(zhuǎn)頭看一眼梁建業(yè)帶人來(lái)了沒(méi)有，很快就變成了每隔五分鐘看一眼，最后干脆撐著下巴一直盯著門(mén)口看，大有梁建業(yè)不帶人來(lái)，今天早上第一節(jié) 課他就不上了的架勢(shì)。

    好在卡著早自習(xí)結(jié)束，距離第一節(jié) 課上課還有十分鐘的空當(dāng)里，梁建業(yè)終于推門(mén)而入。

    鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái)，楚燃心頭一緊，抬起視線看向他身后。

    第65章 .重生其六十五她眼底笑意盈盈，只是略……

    跟在梁建業(yè)身后走進(jìn)教室的女生還穿著省實(shí)驗(yàn)的校服,眼中噙著淺淺的笑意。

    剛剛安靜下來(lái)的教室里立刻響起一片不自覺(jué)的驚嘆。

    尤其部分男生“哇”地尤其響亮。

    顏鈺卿早就習(xí)慣了這個(gè)，大腦自動(dòng)過(guò)濾掉相關(guān)信息，倒是完全沒(méi)有留意。

    她的目光在教室里巡梭一圈,最后落到楚燃身上，旋即加快腳步,在走上講臺(tái)的瞬間,借著梁建業(yè)的遮擋悄悄地向楚燃眨了眨眼,然后偏頭一笑。

    “咳咳，都安靜，別在下頭說(shuō)話了啊！”

    梁建業(yè)抄起黑板擦敲了敲黑板,順便瞪了一眼底下起哄起的最厲害的男生。

    “我先給大家介紹一下，這是省實(shí)驗(yàn)的顏鈺卿同學(xué)，也是今年化學(xué)競(jìng)賽冬令營(yíng)第一名。因?yàn)橐恍┨厥庠?，顏鈺卿同學(xué)會(huì)在咱們學(xué)校借讀一段時(shí)間，希望大家能和她好好相處。”

    “然后……顏鈺卿同學(xué)的座位就安排在楚燃旁邊了啊，正好他倆都得準(zhǔn)備接下來(lái)的競(jìng)賽，其他同學(xué)去請(qǐng)教題目可以，別的事兒就不要打擾人家了??！”

    說(shuō)到這兒，梁建業(yè)警告性地在班級(jí)里掃視了一圈兒,好巧不巧正讓他逮著兩個(gè)在底下擠眉弄眼，不知道在嘀咕什么的。

    “宋銘！張建陽(yáng)！你倆在底下干什么呢？再這樣給我上外頭站著去！”

    他一發(fā)火,底下那兩個(gè)人就瞬間消停下來(lái)，一秒坐直坐正,表情凝重的像是在參加什么高端學(xué)術(shù)交流會(huì)議。

    梁建業(yè)又瞪了他們一眼,不過(guò)到底害怕耽誤了第一節(jié) 課上課，也就沒(méi)再說(shuō)什么，點(diǎn)了點(diǎn)楚燃旁邊空著的桌子,對(duì)顏鈺卿說(shuō)。

    “來(lái)，你先坐這邊，靠窗第一排。你旁邊的同學(xué)叫楚燃，是今年數(shù)學(xué)競(jìng)賽冬令營(yíng)第二。雖然科目不一樣，不過(guò)把你倆安排在一起，復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該也可以互相幫助?！?/br>
    “好的，謝謝老師?！?/br>
    顏鈺卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書(shū)包走下講臺(tái)。

    楚燃提前一步站起身來(lái)，把自己的椅子推到前面方便顏鈺卿進(jìn)去，順便在兩人擦肩而過(guò)的瞬間用對(duì)暗號(hào)似的語(yǔ)氣輕聲問(wèn)。

    “是因?yàn)榱烛v龍？”

    “嘖，你猜呀。”

    顏鈺卿略略偏頭，她似乎也已經(jīng)在極力控制，但嘴角依舊微微上揚(yáng)，看得出來(lái)現(xiàn)在心情相當(dāng)不錯(cuò)。

    他倆對(duì)視一眼，然后又同時(shí)笑著轉(zhuǎn)開(kāi)頭。

    也就在這會(huì)兒，梁建業(yè)在講臺(tái)上看了一圈兒，目光在文藝委員和他的語(yǔ)文課代表身上停了停，最后還是點(diǎn)了楚燃的名字。

    “楚燃，你等會(huì)兒間cao的時(shí)候帶顏鈺卿同學(xué)去一下后勤處，把校園卡辦一下，然后再領(lǐng)一套校服，對(duì)了，后勤處就在那個(gè)……b區(qū)217，你認(rèn)識(shí)吧？”

    “明白，我認(rèn)識(shí)的，老師您放心！”

    楚燃想都不想地回答。

    ——雖然他壓根就沒(méi)去過(guò)什么后勤處。

    好在他之前復(fù)習(xí)的活動(dòng)教室就在b區(qū)三樓，所以理論上講，他肯定是能找到217的。

    既然這樣，那應(yīng)該就也……算認(rèn)識(shí)吧？

    楚燃多少有點(diǎn)兒心虛，不過(guò)梁建業(yè)并沒(méi)注意到這個(gè)。

    事實(shí)上，在楚燃答應(yīng)下來(lái)之后，梁建業(yè)就把注意力轉(zhuǎn)移到了他們班實(shí)在很不像樣子的早自習(xí)紀(jì)律上。

    ——至于楚燃和顏鈺卿，反正一中學(xué)校就這么大，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，他倆就是挨個(gè)房間找過(guò)去，間cao四十分鐘的時(shí)間也肯定夠用了。

    周一上午的前兩節(jié)課是英語(yǔ)和生物，都是被楚燃劃到“暫時(shí)不聽(tīng)”分類里的科目，于是整整兩節(jié)課的時(shí)間，他都在下頭安安靜靜地寫(xiě)著imo往年競(jìng)賽題。

    而顏鈺卿也在他旁邊認(rèn)認(rèn)真真地研究著各種復(fù)雜的化合物結(jié)構(gòu)和反應(yīng)方程，兩個(gè)人別說(shuō)聊天了，就連眼神交流都沒(méi)有過(guò)。

    然而出于某種奇妙的影響，兩節(jié)課下來(lái)，楚燃意外地發(fā)現(xiàn)自己的效率似乎比平常要高了許多。

    ……嘖。

    順便從這兒也能看出來(lái)，梁建業(yè)的安排確實(shí)是有道理的。

    擱在從前，不說(shuō)上課吧，至少下課時(shí)間肯定會(huì)有人來(lái)找楚燃聊天打鬧，而今天——

    看看兩位超神級(jí)別的學(xué)霸伏案學(xué)習(xí)奮筆疾書(shū)的姿態(tài)，再看看楚燃手邊復(fù)雜到完全看不懂的數(shù)學(xué)公式和顏鈺卿草稿紙上讓人眼花繚亂的有機(jī)結(jié)構(gòu)式。

    所有試圖上前搭話的小朋友們都不自覺(jué)地后退一步，捎帶著旁邊嘻笑打鬧的也下意識(shí)地放輕了聲音。

    最后不知道是從誰(shuí)開(kāi)始，除了去洗手間和去打水的同學(xué)還在靜悄悄地進(jìn)出之外，理一剩下的同學(xué)基本都回到了座位上，大家自動(dòng)自覺(jué)地打開(kāi)課本，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍空前高漲起來(lái)。

    以至于上第二節(jié) 課的生物老師走進(jìn)教室的時(shí)候愣是被他們嚇了一跳，有那么一瞬間還以為自己進(jìn)的是高三一班。

    他下意識(shí)地轉(zhuǎn)身出去確認(rèn)了一下班牌，再進(jìn)教室時(shí)下頭就“轟”的一下笑開(kāi)了。

    他們班的這位生物老師年紀(jì)不大，脾氣也好，平常學(xué)生們跟他說(shuō)話就有點(diǎn)兒沒(méi)大沒(méi)小的。

    見(jiàn)他在講臺(tái)上也跟著笑，底下還有人起哄。

    “老師，你是不是特別不習(xí)慣我們好好學(xué)習(xí)！”

    “嘿，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)兒?！?/br>
    生物老師也不生氣，好脾氣地笑著一揮手。

    “那以后大家都保持這個(gè)狀態(tài)啊，也讓老師習(xí)慣一下你們好好學(xué)習(xí)的樣子?！?/br>
    “行啦，咱們上課！”

    大概理一這邊從班主任到各科的科任老師都被提前交代過(guò)顏鈺卿的情況。

    反正生物老師一點(diǎn)也不奇怪班里怎么忽然多了個(gè)學(xué)生，叫人起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候也刻意避開(kāi)了楚燃他們兩個(gè)，只是在其他同學(xué)做題的時(shí)候下來(lái)溜達(dá)了幾步，站到楚燃旁邊探頭看了看顏鈺卿正寫(xiě)著的題目。

    也不知道看懂沒(méi)看懂，反正他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拍拍楚燃的肩膀。

    “挺好挺好，多跟人家學(xué)習(xí)啊！”

    楚燃：“？？？”

    他一臉懵逼地抬起頭，和生物老師對(duì)視了三秒鐘，實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，只好又默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    旁邊的顏鈺卿肩膀微顫，正流暢書(shū)寫(xiě)著的筆尖也跟著停在了半道。

    好不容易等到生物老師回到講臺(tái)上把題目接著講下去，她終于忍不住輕輕笑了出來(lái)，又掩飾性地咳嗽兩聲蓋了過(guò)去。

    楚燃：“……”

    不是，他曾經(jīng)的生物作業(yè)明明都按時(shí)交了，并且質(zhì)量也是沒(méi)有問(wèn)題的對(duì)吧？

    所以為什么要這么對(duì)待他？！

    從某種意義上講，有特權(quán)的感覺(jué)是真的很不錯(cuò)。

    等到第二節(jié) 課下課，眼保健cao做完，除了值日生之外的其他同學(xué)都匆匆忙忙地收拾好桌面，趕去樓下集合跑cao的時(shí)候，楚燃和顏鈺卿才不緊不慢地放下筆，開(kāi)始往教學(xué)樓b區(qū)走。

    也是到了這會(huì)兒，他們才終于有機(jī)會(huì)正常地說(shuō)幾句話。

    “所以你是怎么辦到的，從省實(shí)驗(yàn)到一中的跨校借讀也太不可思議了吧。”

    和顏鈺卿并肩走在自己學(xué)校的走廊上，楚燃還是有種微妙的不真實(shí)感，總覺(jué)得這好像只是自己不切實(shí)際的幻想。

    然而事實(shí)上，他身邊的人又確確實(shí)實(shí)是真實(shí)存在的。

    “其實(shí)也還好啦，畢竟你們學(xué)校有林騰龍?jiān)诼??！?/br>
    顏鈺卿略微拖了拖調(diào)子，尾音輕快的上揚(yáng)。

    “雖然這么說(shuō)可能有點(diǎn)兒狂，不過(guò)省實(shí)驗(yàn)確實(shí)已經(jīng)不缺一般的國(guó)獎(jiǎng)了，就是集訓(xùn)隊(duì)也還是差了點(diǎn)兒。我們學(xué)校想要一個(gè)icho的名次，如果可以的話，最好還能是前三。”

    “不過(guò)說(shuō)起來(lái)，我最后能成功轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)借讀，其實(shí)還和你有點(diǎn)關(guān)系來(lái)著——”

    她學(xué)著楚燃平時(shí)的樣子挑眉，眼底笑意盈盈，只是里頭帶了點(diǎn)兒促狹。

    “不會(huì)是……我又要收到新的練習(xí)題了吧？”

    前后聯(lián)系一下，楚燃大概也猜到這“關(guān)系”是什么了。

    他們省份理科的四大天王，數(shù)學(xué)石成祥在省實(shí)驗(yàn)，化學(xué)林騰龍?jiān)谝恢?，其?shí)都是有著一定競(jìng)賽基礎(chǔ)的老師，但好巧不巧，現(xiàn)在準(zhǔn)備參加國(guó)際奧林匹克的學(xué)生卻是反過(guò)來(lái)的。

    既然一中同意了顏鈺卿過(guò)來(lái)借讀，那么相對(duì)應(yīng)的，那位只聞其名未見(jiàn)其人的石成祥老師，大概也會(huì)給他提供一點(diǎn)幫助。

    “bingo！”

    顏鈺卿抬手打了個(gè)響指。

    “也就是我們老師上周出去教研了，不然理論上講，你上周五就該收到新的資料和習(xí)題了?！?/br>
    ……說(shuō)真的，他現(xiàn)在不缺資料，也不缺練習(xí)題。

    日常調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，且已經(jīng)修改整理了無(wú)數(shù)遍復(fù)習(xí)筆記的楚燃哭笑不得地嘆了口氣。

    “算了算了，反正做什么題都是做，也難為老師們這么費(fèi)心?！?/br>
    閑談之間，他們已經(jīng)來(lái)到了后勤處所在的b217房間，找過(guò)來(lái)的這一路可以說(shuō)是非常順利。

    只是非常不巧，今天后勤處的老師并沒(méi)有來(lái)上班。

    后勤處不開(kāi)門(mén)，就意味著顏鈺卿暫時(shí)拿不到一中校服，也辦不了一中的校園卡。