“不像你，我從來(lái)都不是勇敢的人?！彼е芎攘艘淮罂谀滩?，搖頭否認(rèn)，“也很怕麻煩?！?/br>
    “可你還是幫了她呀?！标?yáng)光透過(guò)玻璃落進(jìn)來(lái)，謝知遙捧著飲料，彎起眼睛笑，“淮安，能選擇直面自己的過(guò)去的傷疤，本身就是一種勇敢。”

    “在你做出選擇的時(shí)候，其實(shí)你就已經(jīng)和小時(shí)候的那個(gè)你不一樣了?；窗?，其實(shí)你已經(jīng)走出來(lái)了。”

    許淮安垂下眸子，杯中的冰塊被她攪得四下翻動(dòng)。她的眼中有一瞬好似蒙上陰霾，卻又在抬眸對(duì)上眼前的女孩的那一霎煙消云散。那些過(guò)去留下的烙印，它或許永遠(yuǎn)會(huì)埋藏在記憶的深處無(wú)法消除，但也僅僅會(huì)是過(guò)去。

    那些記憶在經(jīng)年累月的時(shí)光里落滿煙塵，成為了新的起點(diǎn)。黑暗在后，光芒在前。

    她像是思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才終于如釋重負(fù)般彎唇淺笑起來(lái)：“我只是覺(jué)得，能阻止一個(gè)人成為以前的我，也挺好的。說(shuō)實(shí)話，阿遙，在我跟其他人怎么相處這件事情上，你cao心的夠多了?！?/br>
    “你還說(shuō)，當(dāng)初誰(shuí)總是板著張臉一天憋不出幾個(gè)字的？愁死我了。”謝知遙沒(méi)忍住點(diǎn)了下她的額頭，氣鼓鼓抱怨道，“你當(dāng)初可是連我都愛(ài)搭不理的，搞得我每次碰壁都只能自我安慰說(shuō)你只是不懂，不是真的討厭我。”

    “怎么可能討厭你。”許淮安忍俊不禁，“那個(gè)時(shí)候幫我的，你是第一個(gè)。我只是習(xí)慣了一個(gè)人，所以才……算了，不說(shuō)這個(gè)了?！?/br>
    謝知遙也及時(shí)止住了話，把話題重新帶到了最開(kāi)始的地方：“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你幫她這一次，后面會(huì)好嗎？”

    對(duì)方是實(shí)驗(yàn)的，她們是一中的，雖說(shuō)兩所學(xué)校離得近，但跨校幫忙基本上沒(méi)可能。

    “不知道，能幫一次已經(jīng)是意外了，我不可能……永遠(yuǎn)幫她，剩下的看她自己了?！彬?qū)散黑暗的光可以是別人，但走出黑暗要靠自己。

    如果說(shuō)謝知遙可以是太陽(yáng)，她就更像是被太陽(yáng)點(diǎn)燃的那一縷焰火，太陽(yáng)可以給予焰火以溫度，但焰火能贈(zèng)予另一片黑暗的并不會(huì)是跟太陽(yáng)一樣的光明與溫暖。

    她贈(zèng)予的是火種。

    火種贈(zèng)予對(duì)方，反抗或順從，選擇權(quán)在對(duì)方手里。

    那之后好幾次，兩個(gè)人周五放學(xué)路過(guò)那條路都沒(méi)再見(jiàn)過(guò)那天的情景，或許不再見(jiàn)也在變相證明對(duì)方的情況或許有所改觀。

    高二開(kāi)學(xué)之后，無(wú)形的壓力也在與日俱增的作業(yè)里逐漸累加。理科班的學(xué)生抱怨著彎彎繞繞的題目和繁復(fù)的解題思路，文科班的學(xué)生拿著熒光筆，恨不得把整本書(shū)都畫(huà)上重點(diǎn)背下來(lái)。

    如果說(shuō)她們剛進(jìn)高中的時(shí)候的大課間是拿來(lái)閑聊和沖去小賣部買東西的，那現(xiàn)在的大課間就變成了不少人補(bǔ)作業(yè)和補(bǔ)覺(jué)的必備時(shí)刻。

    黑板上的粉筆痕跡永遠(yuǎn)是來(lái)不及抄完就被擦去，重新寫(xiě)上新的知識(shí)點(diǎn)，連同右下角也密密麻麻地寫(xiě)著今日的新作業(yè)。

    “如果現(xiàn)實(shí)里真的有記憶面包就好了……”李思媛仰面癱倒在椅子上，一臉痛苦地拿政治書(shū)蓋在了臉上，“這也太多了嗚嗚嗚……”

    “晚上第一節(jié) 晚自習(xí)要默寫(xiě)?！痹S淮安捧著書(shū)回頭看了她一眼，開(kāi)口提醒道。

    開(kāi)學(xué)換了次座位，李思媛跟謝知遙同桌的位子沒(méi)換，許淮安被調(diào)到了她們前桌，剛好是最中間的一組。

    這個(gè)角度從講臺(tái)上看下來(lái)，簡(jiǎn)直稱得上是“一覽無(wú)余”，一點(diǎn)打小抄的空間都沒(méi)有。

    “思媛你還是趕緊背吧?！敝x知遙附和著給了她一個(gè)愛(ài)莫能助的眼神，“不然辦公室喝茶等著你?！?/br>
    后者哀嚎了一聲，可憐兮兮地拿著書(shū)繼續(xù)啃。

    不過(guò)像李思媛的這種抱怨的確不在少數(shù)，一中的氣氛本來(lái)就不是特別緊張，搞這么一出也確實(shí)是在趕進(jìn)度。

    原因無(wú)他，是因?yàn)樵碌赘叨昙?jí)要去潛西市參加為期一周的綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)。

    這個(gè)活動(dòng)不像軍訓(xùn)，活脫脫要把人曬脫一層皮，所謂綜合素質(zhì)實(shí)踐，委婉點(diǎn)按照官方說(shuō)法是去感受歷史氛圍，直接點(diǎn)按照往屆的說(shuō)法，就是集體旅游。

    只不過(guò)旅游地不是普通風(fēng)景區(qū)，而是特意選出來(lái)的紅|色旅游地。

    活動(dòng)結(jié)束之后就是十一假期，再往后半個(gè)來(lái)月還有個(gè)校運(yùn)會(huì)，學(xué)生是玩的開(kāi)心了，老師可就要愁怎么趕進(jìn)度的問(wèn)題了，是以只能在活動(dòng)開(kāi)始前盡量加快速度講課，省得到時(shí)候聯(lián)考連復(fù)習(xí)的時(shí)間都擠不出來(lái)。

    可惜對(duì)李思媛和謝知遙這幾個(gè)班委來(lái)講，作業(yè)要寫(xiě)，通知也要去拿。

    老師辦公室一般在德育樓，德育樓和文苑樓一南一北，基本上沒(méi)什么事兒大家都不愿意往那邊跑，一是不想看見(jiàn)老師，二就是距離真的有點(diǎn)遠(yuǎn)。

    李思媛前一天的歷史作業(yè)還差篇小論文沒(méi)寫(xiě)，下節(jié)課就是歷史課，她還得補(bǔ)作業(yè)，只能求著同桌的謝知遙代勞去拿一下通知書(shū)。

    于是某人當(dāng)機(jī)立斷，一把扒拉住了前桌的椅子。

    “淮小安，陪我去拿通知？”

    “不去?！痹S淮安回頭看她一眼，晃了晃手里的卷子，“趙老師給的卷子沒(méi)做完?！?/br>
    這學(xué)期末有場(chǎng)市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是為明年的全國(guó)競(jìng)賽做熱身的，本來(lái)文數(shù)一般沒(méi)人去，但趙清想著她的數(shù)學(xué)好，就破例幫她要了個(gè)名額。

    就是她這學(xué)期要多做點(diǎn)競(jìng)賽題了。

    “那你就舍得我一個(gè)人走那么遠(yuǎn)？陪我去唄~”謝知遙整個(gè)人趴在她椅背上，自后向前環(huán)住她肩膀，“去吧去吧……”

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