“你彈的也很好聽(tīng)?！毙が樥J(rèn)真地評(píng)價(jià)。

    蘇勉揚(yáng)沒(méi)再說(shuō)話。

    肖瑯察覺(jué)到了不對(duì)的氛圍，他識(shí)趣地跟著蘇勉揚(yáng)一起沉默。

    蘇勉揚(yáng)慢慢放松下來(lái)，恍惚之間他覺(jué)得自己回到了兩年前的午后，他一遍遍在卡林巴琴上彈著這首曲子，到最后指尖生疼，指腹磨出了一大片紅痕，無(wú)力地靠住身后堅(jiān)硬冰冷的墻壁。

    蘇勉揚(yáng)一直緊繃的脊背松懈了下來(lái)，記憶中墻壁冰冷堅(jiān)硬的觸感并沒(méi)有出現(xiàn)，取而代之的是肖瑯堅(jiān)實(shí)而有溫度的后背。

    接觸到這片溫暖的時(shí)候他先是僵硬得不敢動(dòng)，發(fā)現(xiàn)肖瑯并沒(méi)有在意后他試探性地慢慢放松下來(lái)，到最后把整個(gè)上身的力量都?jí)涸诹诵が樕砩稀?/br>
    如果那個(gè)時(shí)候也有人愿意把后背給自己靠著，哪怕只有一個(gè)人，他也愿意為了這個(gè)人而努力生活。

    熟悉的下課鈴聲響起，人聲鼎沸蓋過(guò)了寒冬里有風(fēng)刮過(guò)的尖銳哨聲。

    再次睜開(kāi)眼恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，蘇勉揚(yáng)詫異于自己居然能在這么冷的天氣里睡著，更訝異于他睡著的時(shí)候還能這么心安理得地靠著肖瑯的后背。

    蘇勉揚(yáng)趕忙撤開(kāi)了身子，從身側(cè)他能清楚地看見(jiàn)肖瑯跟著張開(kāi)了緊闔著的雙眼，看向他的時(shí)候眼神一片清明。

    “抱歉，我沒(méi)想睡著的，靠得你挺難受的吧?！碧K勉揚(yáng)頗為愧疚。

    “我也剛醒，夢(mèng)里沒(méi)感覺(jué)。”肖瑯說(shuō)。

    “下課了，回教室吧?！碧K勉揚(yáng)說(shuō)完猛地站起身，下一刻雙腿的麻痹感讓他眼前一黑，身子不受控制地前傾，往前摔的時(shí)候下意識(shí)地拽住了身邊的人，差點(diǎn)連自己帶人摔作一團(tuán)。

    突如其來(lái)的驚嚇讓蘇勉揚(yáng)清醒了不少，“草，差點(diǎn)就跟你一拜天地了?！?/br>
    “這要是真的拜下去了，說(shuō)不定你跟草還能休個(gè)新婚假，一星期不用跑步了?！毙が樉椭脑捦抡f(shuō)。

    這話明顯是在打趣了，冬天穿的衣服厚，他們也沒(méi)有高速度運(yùn)動(dòng)，很難摔成上不了體育課的程度。

    蘇勉揚(yáng)很想笑，但當(dāng)他看見(jiàn)肖瑯面無(wú)表情的時(shí)候笑聲就噎在了喉嚨里，上不去也下不來(lái)。

    他強(qiáng)忍著笑，好奇為什么能夠有人用這樣嚴(yán)肅的表情說(shuō)出這種冷笑話來(lái)。

    劉娟決定正常辦晚會(huì)的時(shí)間已經(jīng)太晚了，沒(méi)有幾個(gè)人能在兩天內(nèi)準(zhǔn)備好完美無(wú)缺的節(jié)目，但學(xué)生時(shí)代的熱情似平靜流淌的原油，只需要一丁點(diǎn)的火星就能爆炸成燎原大火，他們對(duì)于新鮮事物總是熱切期待的。

    元旦上完最后一節(jié)課后，姜宇就吆喝著分工合作，全班同學(xué)興奮地把桌子椅子都清空了出去，錢海棠還帶著幾個(gè)女生買了拉花彩帶裝飾教室。

    朱顏艷很擅長(zhǎng)主持這種活動(dòng)，全場(chǎng)的氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，甚至連向來(lái)靦腆不愛(ài)講話的周文昊都上去唱了首歌。

    他唱歌跑調(diào)算不上好聽(tīng)，但大家在意的也并不是個(gè)人真正的水平，高高在上的學(xué)霸首次下場(chǎng)演唱歌曲才是重點(diǎn)，所以全場(chǎng)還是響起了雷鳴般的掌聲。

    下一個(gè)上場(chǎng)的是蘇勉揚(yáng)。

    彼時(shí)他正和張海超幾個(gè)人一起聊天嗑瓜子，突然聽(tīng)到自己的名字的時(shí)候他還抓著一把瓜子，這頭上場(chǎng)又急，他只能把手里的瓜子就近倒給肖瑯，末了還說(shuō)了一句，“完了，我緊張得右眼皮開(kāi)始跳了，感覺(jué)沒(méi)好事?！?/br>
    “右眼跳災(zāi)是迷信，左眼跳財(cái)是科學(xué)。”肖瑯安慰他說(shuō)。

    蘇勉揚(yáng)拿吉他的手一頓，“不愧是學(xué)霸，在思維領(lǐng)域這方面很少有人能打敗你了，同桌，還有什么能傳授的經(jīng)驗(yàn)不？”

    “有，”肖瑯點(diǎn)了點(diǎn)頭補(bǔ)充說(shuō)，“上臺(tái)前心里默念三遍'我叫不緊張'就不容易失誤。”

    這種哄小孩子的話蘇勉揚(yáng)早就聽(tīng)膩了，但肖瑯異常認(rèn)真的神情還是讓他忍不住照做。

    在拿著吉他上臺(tái)前蘇勉揚(yáng)先是在心里默念了三遍“我叫不緊張”，然后接過(guò)朱顏艷的話筒做自我介紹的時(shí)候，他脫口而出，“我叫不緊張?！?/br>
    全班同學(xué)默契地一起安靜了三秒，隨后爆發(fā)出浪潮一般的笑聲。

    張海超笑得快要岔過(guò)氣了，劉小刀也沒(méi)忍住跟著笑了起來(lái)，一旁的肖瑯安靜地坐在角落里嗑瓜子。

    蘇勉揚(yáng)耳后紅了一大片，雖然很想直接撂擔(dān)子不干了，但礙于情面他還是堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)說(shuō)完的自我介紹干脆也不說(shuō)了，等全班的笑聲低下來(lái)以后才抱好吉他撥響了第一個(gè)音符。

    人對(duì)于音樂(lè)的欣賞大概是與生俱來(lái)的，美化作流體的姿態(tài)氤氳了整間教室。

    蘇勉揚(yáng)彈吉他的時(shí)候全班都安靜了下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著臺(tái)上人的演奏。

    肖瑯對(duì)音樂(lè)沒(méi)有了解，但他還是能聽(tīng)出來(lái)吉他上的曲子與蘇勉揚(yáng)在卡林巴琴上彈的是同一首，溫柔而動(dòng)聽(tīng)。

    飛蛾總是會(huì)被發(fā)光體不自覺(jué)地吸引目光。

    一個(gè)人在自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里是會(huì)發(fā)光的，無(wú)可否認(rèn)，在臺(tái)上抱著吉他，把自己完全投入到音樂(lè)世界中的蘇勉揚(yáng)真的很吸引人。

    蘇勉揚(yáng)的曲子結(jié)束的時(shí)候甚至還有很多人沒(méi)有緩過(guò)神，一直到他站起身全班才反應(yīng)過(guò)來(lái)鼓掌，這是今晚的第一首樂(lè)曲，得到的關(guān)注反響自然很大，有幾個(gè)平常不怎么愛(ài)講話的女孩子甚至還圍了過(guò)來(lái)問(wèn)他曲名是什么。

    好容易擺脫了一群人的包圍后蘇勉揚(yáng)回到自己的位置上，而旁邊的肖瑯還坐在那兒悠閑地嗑瓜子。

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