朱曼也開始收拾東西。

    她現(xiàn)在前面也坐著兩個(gè)女生，但都不好惹。

    “我天哪，張老師怎么把王怡換到旁邊了，她可是學(xué)習(xí)委員。”坐在朱曼正前方的王雨菲開口。

    王雨菲的同桌周蕓看到朱曼坐在王怡的位置上，回頭敲了敲朱曼的桌子，說：“為什么你這么笨還能坐劉時(shí)見旁邊啊？”

    朱曼抬頭看了她一眼，說：“我也不知道。”

    然后又開始收拾東西。

    王雨菲嫌棄的看了眼，說：“這就開始迫不及待搬過去了啊?！?/br>
    周蕓：“你以為你換到中間，成績就能進(jìn)步嗎？”

    朱曼：“我也不知道?！?/br>
    朱曼爸媽在市里工作，從上學(xué)開始，朱曼就一直跟爺爺奶奶生活。

    爺爺奶奶一直都很善良，交給朱曼最多的就是跟別人相處好善良，以和為貴，所以朱曼就一直是個(gè)老好人。

    她學(xué)習(xí)不好，她也不知道學(xué)習(xí)是干嘛用的，每天就寫完作業(yè)然后再考試，考完試就可以開始放假了。

    朱曼每學(xué)期開學(xué)最期待的就是放假，每天來學(xué)校的第一個(gè)想法就是怎么還不到下午，她放學(xué)就能回去看動畫片。

    爺爺奶奶對她學(xué)習(xí)上也沒有要求，每天開開心心的就好。

    但每次考試成績出來，老媽都會跟她嘮叨，讓她好好學(xué)習(xí)，朱曼也總是點(diǎn)頭答應(yīng)。

    但新學(xué)期開始，她又是原樣。

    老媽讓她好好學(xué)習(xí)，卻從沒跟她說過為什么要好好學(xué)習(xí)。

    所以像她這樣學(xué)習(xí)不好的老好人，在別人眼里就是傻子，特別是遇上還總是瞧不起人的同學(xué)。

    朱曼收拾好東西，大家基本上都換好了位置，前面兩個(gè)人還是同桌，不過從第二排換到了第三排。

    朱曼抬頭看著王怡還坐在位置上，她并沒有收拾東西。

    朱曼也沒著急，好像就是王怡要是不從座位上下來，自己也沒打算離開。

    趙一涵看著朱曼，提醒她說：“等會就要上課了。”

    趙一涵是朱曼的同桌，也有點(diǎn)傻，但沒朱曼傻，所以偶爾也會是那群人欺負(fù)的對象，不過趙一涵知道拒絕。

    朱曼：“但她不走，我也沒辦法過去。”

    劉時(shí)見似乎也是注意到了，他朝著自己的方向看了眼，對上朱曼的目光，朱曼也沒想著躲避。

    劉時(shí)見又看了眼旁邊的王怡，好像跟她說了些什么。

    然后王怡就開始收拾東西。

    一直到打預(yù)備鈴聲，王怡才站起身，朱曼這才從位置上下來。

    自覺地給王怡讓出位置，王怡經(jīng)過她旁邊的時(shí)候，還瞪了她一眼。

    但朱曼沒理會，坐下后，就從書包里拿出數(shù)學(xué)課本。

    “等會是語文課啊”朱曼聽到一旁的聲音。

    印象里，這是劉時(shí)見第一次跟她說話。

    作者有話說：

    朱.從開學(xué)第一天就想著放假.擺爛少女.曼和劉.不可一世.傲嬌少年.時(shí)見正式上線啦。

    再次賣萌求收藏和評論，每個(gè)都會認(rèn)真看的，鞠躬。

    今天520，表白看到這里的每一個(gè)小仙女們！??！

    第17章 檢查作業(yè)

    朱曼抬起頭, 他正拿著語文書，但沒有翻開。

    這個(gè)年紀(jì)的男生大多都是寸頭，包括劉時(shí)見, 他的皮膚很白，白得發(fā)光, 一雙炯炯有神的眼睛正盯著朱曼。

    “哦?！敝炻鼞?yīng)了一聲，就把數(shù)學(xué)書重新裝進(jìn)書包，又拿出語文書。

    劉時(shí)見沒再理睬她, 又跟另一旁的小胖打鬧起來。

    他們班下午的最后一節(jié)課，張老師規(guī)定是用來完成家庭作業(yè)的。

    提前寫完作業(yè)的人是可以出去玩。

    但前提是寫完給老師檢查, 保證百分百的準(zhǔn)確率才行。

    一開始大家以為這是老師是用來激勵(lì)他們的，但完成作業(yè)的人很少。

    而劉時(shí)見就是少數(shù)人當(dāng)中的一個(gè)，給老師檢查一邊基本上不會被打回來重新改, 而是直接背著書包去cao場。

    到后來，他基本上就是一手拿著作業(yè)，一首拎著書包, 等老師檢查完, 直接把作業(yè)放進(jìn)書包里，直接去cao場。

    “你一題寫了這么久, 還寫錯(cuò)了，你可真行?！眲r(shí)見寫完作業(yè), 湊過來看了看新同桌寫題情況。

    朱曼沒有理睬他，只是拿出文具盒里的橡皮，絲毫沒有懷疑他是不是開玩笑的，直接把那一整題的運(yùn)算過程都給擦掉了。

    看到她這個(gè)動作, 劉時(shí)見又說：“三年級了你怎么還用鉛筆寫題?。俊?/br>
    這看似是一個(gè)反問句, 等著朱曼回答。

    朱曼抬頭看了他一眼, 緩緩開口，說：“我樂意。”

    劉時(shí)見：“……”

    這人跟我說的第一句話怎么就這么沖？

    行行行，你寫你的，我走還不行嗎？

    劉時(shí)見沒再理睬她，跟往常一樣，一手拿著作業(yè)本，另一只手拎著書包準(zhǔn)備出去，朱曼站起身，給他讓出位置。

    張老師坐在講臺上，拿著一只紅筆還在改作業(yè)。

    劉時(shí)見把作業(yè)遞給她，她看了看，又是全對，還給他。

    劉時(shí)見邊把作業(yè)收起來，邊向門外走去。

    張老師像是想起什么，朝著他喊：“劉時(shí)見回來?！?/br>
    這下，不止劉時(shí)見停住腳步，大家的目光紛紛都看向老師。

    朱曼也伸長脖子盯著老師看。

    他這次寫錯(cuò)題了？

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