“諺語(yǔ)說蜻蜓低飛要下雨，你看現(xiàn)在半空中那些蜻蜓?！?/br>
    方樂聽到這個(gè)解釋點(diǎn)點(diǎn)了頭，她好像背過這個(gè)諺語(yǔ)來著，只不過不知道為什么。

    “晚晚，那你能解釋一下為什么蜻蜓低飛就說明要下雨嗎？”

    不過有疑問就問，還要問讀過不少書，每天都在好好學(xué)習(xí)的喬南晚。

    喬南晚見三個(gè)人都期待地望著自己，坐起來，開口解釋道：“下雨得滿足三個(gè)條件——充足的水汽、凝結(jié)核還有冷凝，而蜻蜓低飛說明空氣中的水汽很充足，他們的翅膀被打濕了，只能低飛。不過這也只是有下雨的可能性嘛。”

    付昭點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉虔誠(chéng)地對(duì)著天空開始祈愿，“求求了，下午來一場(chǎng)雨，我以后絕對(duì)認(rèn)真對(duì)待所有訓(xùn)練?！?/br>
    上午訓(xùn)練結(jié)束后，食堂吃完飯，宿舍午覺起來。

    天空竟然真的變的陰沉了起來，宿舍樓里不斷傳來大家開心的尖叫聲。訓(xùn)練基地雖然管的嚴(yán)，但也不可能讓她們這群人淋著雨訓(xùn)練吧？

    果然，楊教官不一會(huì)兒就來宿舍樓通知說下午的訓(xùn)練改為室內(nèi)理論學(xué)習(xí)了。

    大家沒想到還有理論學(xué)習(xí)這一招，不過，總歸是不用曬太陽(yáng)了，拿著傘就開心地往理論學(xué)習(xí)教室趕去，路上都是歡聲笑語(yǔ)。

    喬南晚和李意諾兩個(gè)人撐著一把傘也到了學(xué)習(xí)教室。楊教官正在講臺(tái)上調(diào)試設(shè)備，打開了一個(gè)名為“保家衛(wèi)國(guó)展熱血，一顆真心獻(xiàn)祖國(guó)”的ppt。

    楊教官在講臺(tái)上走來走去，竟然有點(diǎn)緊張的感覺，和平時(shí)的教官有點(diǎn)不太一樣。

    等到六營(yíng)的同學(xué)都到了，楊教官才整理一下著裝，嚴(yán)肅了神情，開始分享自己參軍入伍的經(jīng)歷，還有那些她自己的感想。

    喬南晚聽得很入迷，那些英雄一般的人物的故事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在她面前，就像她自己參與了其中一樣。

    ……

    “我知道同學(xué)們不少對(duì)部隊(duì)感興趣，我也很愿意和大家分享我們的故事。畢竟你們是祖國(guó)的未來嘛，我們的祖國(guó)將來還是需要你們?nèi)ソㄔO(shè)?！?/br>
    “在軍營(yíng)保家衛(wèi)國(guó)也好，在社會(huì)努力工作也好，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)也好，大家都是在為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。

    這次軍訓(xùn)也只不過會(huì)是你們青春當(dāng)中一段經(jīng)歷，但我還是希望你們能在這里學(xué)到一點(diǎn)什么，比如培養(yǎng)出一顆赤忱的愛國(guó)之心，培養(yǎng)出堅(jiān)毅不拔的品格，培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣?！?/br>
    楊教官講到后面，自己也已經(jīng)完全放松了，再也沒有了原來的緊張，最后她說了這么一段話結(jié)束了自己的講解。

    臺(tái)下的同學(xué)們大多還沉浸在之前楊教官描述出來的軍營(yíng)的熱血之中，就這樣癡癡地盯著講臺(tái)上的ppt最后一頁(yè)。

    楊教官見大家這樣，在教室走了一圈，大家這才回過神來，和周邊的同學(xué)小聲討論著剛剛的內(nèi)容對(duì)自己的震撼。

    “大家先安靜一下，我的任務(wù)已經(jīng)完成了，而且看起來完成的還不錯(cuò)。現(xiàn)在該你們完成屬于你們的任務(wù)了。”

    楊教官掃視教室一圈，似乎對(duì)于自己把這些學(xué)生都震撼到了的成果很是滿意，下一秒，卻是直接甩出來一個(gè)讓學(xué)生們沸騰的“炸彈”。

    “教官，什么任務(wù)啊，不會(huì)是寫什么讀后感吧？”

    周恒坐在第一排，連忙代表大家詢問。

    楊教官勾唇一笑，“看來大家對(duì)于這個(gè)流程還是比較熟悉哈，是的，任務(wù)就是寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限，隨便你們發(fā)揮?！?/br>
    “不過——大家私下不要罵錯(cuò)人哦，這是你們一中老師布置的。還讓我提醒你們，寫好了，可以加評(píng)分，還可以上一中自己的報(bào)紙?！?/br>
    下面的同學(xué)聽到是老師布置的，更是痛苦了，這不就跟考試一樣了嗎？能怎么辦，只能寫啊，還得好好寫！

    而拿著筆在那里發(fā)呆的付昭，此時(shí)只想說還不如不下雨！

    喬南晚雖然也不喜歡干什么事情之后都讓學(xué)生交一篇讀后感、觀后感的行為，不過今天她很有感觸，感覺作文對(duì)她來說也不是很難。

    而且，反正都是改變不了的事實(shí)了，還不如抓緊時(shí)間把自己想說的話寫出來，而不是浪費(fèi)時(shí)間在那里一直抱怨。

    思及此，喬南晚先大致列出了自己的寫作思路，然后就提筆寫起來。

    在其他同學(xué)都還在第一段掙扎的時(shí)候，喬南晚已經(jīng)寫了滿滿一頁(yè)了。

    她從華國(guó)文明蒙塵、人民蒙難的歷史寫起，寫英雄兒女懷揣著一顆愛國(guó)之心不畏生死，再寫到楊教官講的那些現(xiàn)在的英雄們繼承前輩遺志，繼續(xù)為國(guó)家奉獻(xiàn)，最后聯(lián)合自己的實(shí)際寫當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)如何做。

    一篇文章寫完，洋洋灑灑兩千字，卻依然無法寫盡喬南晚心中的震撼。這個(gè)時(shí)候，她深覺自己語(yǔ)言的匱乏，竟然沒法把自己內(nèi)心的感受最精準(zhǔn)的描述出來。

    坐在喬南晚后面的杜燃一直在觀察喬南晚。

    見喬南晚已經(jīng)停筆了，好像還寫了不少的樣子，看著自己面前才寫了半頁(yè)的紙，竟然覺得無比煩躁，感覺自己一個(gè)字都編不下去了，一氣之下直接把紙撕掉了。

    紙張的撕裂聲在安靜寫作的教室當(dāng)中無比明顯，一瞬間，大家都一臉震驚地看向杜燃。

    第48章 訓(xùn)練和比拼

    楊教官作為負(fù)責(zé)人，連忙走到杜燃面前，詢問她是不是身體不太舒服。

    杜燃竟然把被自己撕碎的紙片揉成一團(tuán)向楊教官身上扔去，“我不想寫！煩死了！”