于是文琦向豆豆打聽剛才的那位女同學(xué)，她有沒有好朋友或者是共同的好友。

    豆豆同學(xué)拍了拍自己，說她有很多女同學(xué)都玩兒的很好，但男同學(xué)的話自己目前和她最親近，下課還一起玩兒。

    親近二字一出，文琦的眉頭就皺得更緊，蒼天吶，這就是配角炮灰的節(jié)奏嗎？

    這太明顯了。

    然而他還沒來得及想第五本書的事情，老師就進(jìn)來了，文琦看了一眼班主任好像還確實(shí)是他曾經(jīng)的老師。

    老師首先給孩子們報(bào)成績，每個(gè)人領(lǐng)到自己的成績單，然后大概說一下總體情況，之后發(fā)寒假暑假作業(yè)。

    之后學(xué)生就可以離開教室，剩下家長和老師。

    豆豆同學(xué)看了小叔一眼，臉上帶著歉意就離開教室去外面等他。

    接下來整間教室里只有大人們，班主任首先夸獎(jiǎng)了幾位成績一直很優(yōu)秀的同學(xué)。

    他們的家長也很欣慰自豪，在請(qǐng)他們分享如何教導(dǎo)孩子方面，他們也是統(tǒng)一口徑，表示從來不逼孩子，全靠孩子自覺。

    接下來就是每門科目里面有進(jìn)步的，總分進(jìn)步比較多的，又或者是平時(shí)表現(xiàn)非常好的同學(xué)，都會(huì)被老師點(diǎn)到夸獎(jiǎng)一下。

    其實(shí)在九歲的年紀(jì)，老師們都是以鼓勵(lì)為主，所以安排了非常多可以夸獎(jiǎng)的點(diǎn)。

    文琦坐在那里好一會(huì)兒，硬是沒能從任何一個(gè)細(xì)小的項(xiàng)目中，聽到豆豆同學(xué)的名字。

    文琦心想這肯定是個(gè)圈套，家里面的人不會(huì)是因?yàn)樘珌G臉?biāo)圆挪幌肴サ陌?，這才派自己來的。

    文琦很不滿，掏手機(jī)給文澤發(fā)消息，要求精神損失費(fèi)。

    文澤還真給他發(fā)了一個(gè)紅包，秒發(fā)。

    文琦冷笑。

    哼，反正自己回國了，這個(gè)暑假他就在國內(nèi)，到時(shí)候打小孩兒也合法。

    作為一個(gè)曾經(jīng)叛逆過的人，文琦覺得自己的方法多得很。

    表現(xiàn)優(yōu)秀的夸獎(jiǎng)了，有重大進(jìn)步的也夸了，連飯吃的干凈的都說了，最后散會(huì)之前，班主任點(diǎn)了三四個(gè)的名字，要求他們的家長留下。

    其中就有豆豆同學(xué)的家長，學(xué)生們都在往里張望，也知道里面大概在講什么。

    老師叫的第一個(gè)同學(xué)家長講了兩分鐘，第二位講了五分鐘，第三位也是五分鐘，最后一個(gè)就是文琦了。

    文琦沒等老師喊某某家長的名字就直接上前，然后自報(bào)名稱表示自己是曾經(jīng)他的學(xué)生。

    老師問了一下他的名字，想起來了，但這十幾年教的學(xué)生太多也記不太清情況。

    他又問文琦后來在哪兒上學(xué)，文琦報(bào)了自己的大學(xué)名字和留學(xué)的學(xué)校。

    老師很欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就很直白的表示，孩子的爸爸mama都是名校生，小叔叔也是名校畢業(yè)。

    但是這個(gè)孩子一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)呢。

    老師表示班上的學(xué)生智力水平都是正常或優(yōu)秀，所以應(yīng)該不存在學(xué)習(xí)困難。

    老師認(rèn)為是豆豆同學(xué)的心態(tài)問題，他誰都不怕，誰布置的作業(yè)他都不寫。

    這已經(jīng)不是磨蹭，寫作業(yè)拖延，而是根本就不愿意寫，但是這半年情況稍微好了一點(diǎn)，或許是家長在家里教育了。

    文琦心想，確實(shí)教育了，父愛如山么。

    第96章 補(bǔ)課

    現(xiàn)在問題就是豆豆很粗心，在學(xué)校做題還是考試都是如此，錯(cuò)的都是顯而易見的地方，空倒是沒空著。

    老師提議他們在假期查漏補(bǔ)缺，還是要將這一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容再鞏固一下。

    這個(gè)學(xué)校是一個(gè)學(xué)費(fèi)很貴歷史很久的學(xué)校，師資力量也很強(qiáng)，每一科的老師都是名校畢業(yè)。

    文家兩兄弟都就讀過，可以從幼兒園直升到大學(xué)，但前提是成績要能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)線。

    現(xiàn)在老師告訴文琦，豆豆同學(xué)再這樣下去可能會(huì)連初中的本部都上不，這就很尷尬了，按理說他們小學(xué)99％的學(xué)生是可以直接上初中本部的。

    話已經(jīng)說到這個(gè)份上了，文琦也只能再三表示自己回去會(huì)讓孩子好好學(xué)

    怪不得家人將這個(gè)差事丟給自己，文琦心想這可真丟人吶，估計(jì)是他們都不想被老師數(shù)落，才讓自己來的。

    出了教室門，豆豆同學(xué)迎上前來，乖巧的叫著文琦小叔叔，似乎想從他眼里換回一絲親情。

    文琦當(dāng)著他的面長出一口氣，隨后扶著他的后脖頸往校外走。

    先不管第五本書的主角怎么樣了，就他這不好好學(xué)習(xí)的樣子，估計(jì)到時(shí)候多的是時(shí)間找事兒，不是炮灰又是什么？

    回家的車上，文琦看了看豆豆倒數(shù)的成績，又翻了翻他手里的寒假作業(yè)。

    許多孩子都是前面玩，后面到要上學(xué)的時(shí)候就開始日夜趕工。

    極少數(shù)有人一回家就做完，之后爽玩一整個(gè)暑假。

    如果家中家長比較有計(jì)劃，孩子也很遵循計(jì)劃，那每天幾頁按時(shí)按量完成也是有的。

    文琦問豆豆這三種更喜歡哪一種？豆豆同學(xué)老老實(shí)實(shí)的說每天按時(shí)按量完成是最好的。

    像這種選擇題當(dāng)然要選最官方，最合理的答案，至于怎么做就到時(shí)候再說了，豆豆三種都不想選，他只想把作業(yè)丟下車。

    文琦看了他一眼，表示自己完全不相信他能按時(shí)按量完成。

    回家之后，文琦和家里人挨個(gè)說豆豆的事情，大嫂這才不好意思地解釋孩子才上三年級(jí)，家里的家長已經(jīng)都被輪流叫去訓(xùn)過了。

    這是不得已才找了文琦這么個(gè)新面孔，文琦表示自己認(rèn)識(shí)豆豆的老師，曾經(jīng)也教過自己。